Złapmy Lwa 3×4! – gra dywanowa i planszowa rozwijająca logikę, strategię i kodowanie

Złapmy Lwa 3×4! – gra dywanowa i planszowa rozwijająca logikę, strategię i kodowanie

Mała plansza, wielkie możliwości – nauka strategii przez zabawę

Złapmy Lwa 3×4! to gra edukacyjna, która pozwala wprowadzać dzieci w świat logicznego i strategicznego myślenia bez konieczności znajomości klasycznych szachów. Producent podkreśla, że reguły są proste, dzięki czemu dzieci mogą szybko rozpocząć zabawę i stopniowo odkrywać coraz bardziej świadome sposoby planowania swoich ruchów.

Właśnie ta prostota jest jedną z największych zalet zestawu. Dziecko nie musi uczyć się wielu skomplikowanych reguł ani zapamiętywać ruchów typowych dla tradycyjnych szachów. Od pierwszych rozgrywek koncentruje się na tym, co najważniejsze: obserwowaniu sytuacji, przewidywaniu, planowaniu i podejmowaniu decyzji.

Gra wspiera rozwój:

myślenia logicznego i strategicznego,

pamięci wzrokowej,

orientacji przestrzennej,

umiejętności analizowania i rozwiązywania problemów,

intuicji i wyobraźni,

koncentracji,

samodzielności,

cierpliwości,

wytrwałości,

pomysłowości.

Dzięki temu „Złapmy Lwa 3×4!” może być czymś znacznie więcej niż grą planszową wykorzystywaną jako przerywnik podczas zajęć. To narzędzie, które pomaga nauczycielowi ćwiczyć kompetencje poznawcze potrzebne dziecku również podczas nauki matematyki, czytania, programowania czy rozwiązywania codziennych problemów.

Gra dywanowa – strategia połączona z ruchem i pracą całej grupy

Najbardziej charakterystycznym elementem zestawu jest wielkoformatowa gra dywanowa przeznaczona do zabawy grupowej. Składa się z maty o wymiarach 1,5 × 2 m oraz 8 dużych, miękkich poduszek pełniących funkcję elementów gry. Dzięki dużemu formatowi dziecko nie siedzi cały czas przy stoliku. Gra przenosi się na podłogę sali, a uczestnicy mogą wspólnie obserwować układ, analizować kolejne ruchy i omawiać możliwe rozwiązania.

Taka forma daje nauczycielowi możliwość prowadzenia aktywności z większą grupą dzieci. Zamiast jednego gracza pochylonego nad niewielką planszą pojawia się wspólna przestrzeń do rozmowy, obserwowania, przewidywania i podejmowania decyzji.

Gra dywanowa może być wykorzystana między innymi:

podczas zajęć w przedszkolu,

w edukacji wczesnoszkolnej,

na zajęciach rozwijających logiczne myślenie,

podczas zajęć dodatkowych,

jako element aktywizujący grupę,

w pracy z dziećmi potrzebującymi większej ilości ruchu i zmiany formy aktywności.

12 zestawów stolikowych – każde dziecko może naprawdę zagrać

Po wspólnym poznaniu zasad na dużej macie dzieci mogą przejść do rozgrywek w parach. Zestaw obejmuje 12 kompletów stolikowych, co pozwala zorganizować jednoczesną pracę dla całej grupy liczącej około 24 dzieci, a cały produkt został przygotowany jako komplet materiałów dla 25 uczestników.

To ogromna zaleta z perspektywy nauczyciela. Nie trzeba dzielić zajęć na wiele tur ani czekać, aż jedna para zakończy rozgrywkę. Dzieci mogą równolegle ćwiczyć poznane zasady i samodzielnie sprawdzać swoje strategie. W grze stolikowej każde posunięcie ma znaczenie. Dziecko uczy się obserwować ruch przeciwnika, oceniać sytuację, przewidywać konsekwencje i szukać najlepszego rozwiązania.

Taki model bardzo dobrze przygotowuje także do późniejszych aktywności wymagających myślenia algorytmicznego i programistycznego – zaplanowania sekwencji działań, przewidywania wyniku oraz modyfikowania przyjętej strategii.

Kodowanie i podstawy myślenia szachowego bez trudnego startu

Producent wskazuje wykorzystanie zestawu w obszarze nauki programowania w edukacji wczesnoszkolnej oraz działań związanych z wprowadzaniem szachów do szkół podstawowych. Jednocześnie zaznacza, że sama gra nie wymaga znajomości szachów. To sprawia, że „Złapmy Lwa 3×4!” może pełnić rolę łagodnego wprowadzenia do bardziej złożonych gier strategicznych.

Dziecko poznaje podstawowe mechanizmy:

planowania,

przewidywania ruchów przeciwnika,

analizowania układu elementów,

reagowania na zmianę sytuacji,

podejmowania decyzji,

uczenia się na wcześniejszych ruchach.

Są to kompetencje bardzo bliskie również kodowaniu i myśleniu algorytmicznemu. Zamiast rozpoczynać od ekranu komputera, nauczyciel może najpierw rozwijać te umiejętności poprzez fizyczną grę i bezpośrednią interakcję między dziećmi.

Multimedia, scenariusze i materiały motywujące

Zestaw nie kończy się na dwóch formach gry. Producent dołącza również poradnik metodyczny wraz ze scenariuszami zajęć oraz ćwiczenia interaktywne na tablicę multimedialną i materiały multimedialne. Dzięki temu nauczyciel może połączyć trzy sposoby pracy:

ruch na dużej macie → gra stolikowa → aktywność multimedialna.

Taka zmienność dobrze odpowiada potrzebom dzieci w wieku 5–10 lat i ułatwia utrzymywanie ich zainteresowania przez dłuższy czas.

Pakiet zawiera ponadto rozbudowane materiały motywacyjne i sprawdzające zdobywane umiejętności. Nauczyciel może organizować turnieje, nagradzać postępy i wzmacniać zaangażowanie dzieci poprzez certyfikaty, naklejki i karty turniejowe. Producent przewidział również 25 kolorowanek umożliwiających dzieciom przygotowanie własnych zestawów do gry w domu. Dzięki temu aktywność może być kontynuowana także poza placówką.

Dla różnych dzieci – nie tylko dla przyszłych szachistów

Ei System podkreśla, że „Złapmy Lwa 3×4!” jest grą dla wszystkich dzieci, zarówno tych z dysfunkcjami, jak i dzieci zdolnych. Nauczyciele mogą wykorzystywać ją podczas różnych typów zajęć, a prostota zasad ułatwia rozpoczęcie pracy także z dziećmi, które wcześniej nie miały kontaktu z grami strategicznymi.

Producent wskazuje ponadto możliwość wykorzystania gry w zajęciach wyrównawczych z uczniami ze specyficznymi problemami w czytaniu i pisaniu, w tym z dysleksją. Daje to nauczycielowi bardzo szeroki zakres zastosowania. Zestaw może być używany zarówno do rozwijania zdolności, jak i podczas zajęć wspierających uczniów potrzebujących więcej czasu, powtórzeń czy alternatywnych metod pracy.

Kupując Złapmy Lwa 3×4! Zestaw w sklepmultimedia.eu, wybierasz kompletną pomoc dydaktyczną Ei System, która pozwala prowadzić zajęcia z logiki, strategii i podstaw kodowania w atrakcyjnej dla dziecka formie. To rozwiązanie dla przedszkoli, szkół podstawowych i placówek edukacyjnych, które chcą rozwijać myślenie, koncentrację i samodzielne rozwiązywanie problemów poprzez rzeczywistą zabawę i współdziałanie.

SZCZEGÓŁOWA ZAWARTOŚĆ ZESTAWU

W ramach Złapmy Lwa 3×4! Zestaw – gra dywanowa i gry planszowe otrzymujesz:

komplet gier i materiałów dla 25 dzieci,

wielkoformatową grę dywanową:

mata 1,5 × 2 m,

8 dużych miękkich poduszek,

12 zestawów stolikowych do gry w parach,

poradnik metodyczny ze scenariuszami zajęć,

ćwiczenia interaktywne na tablicę multimedialną,

dodatkowe materiały multimedialne,

100 kart pracy w 4 wzorach,

100 certyfikatów umiejętności w 4 wzorach,

25 kart turniejowych z naklejkami,

naklejki pełniące funkcję nagród,

broszurę A5 z zasadami gry,

25 kolorowanek umożliwiających dzieciom wykonanie własnych zestawów do gry w domu.

Gra przeznaczona jest dla dzieci w wieku 5–10 lat i nie wymaga wcześniejszej znajomości szachów. Wiek 5–10 lat, mata 1,5 × 2 m, 8 dużych poduszek, 12 zestawów stolikowych, 100 kart pracy, 100 certyfikatów, 25 kart turniejowych oraz pozostała zawartość zestawu wynikają bezpośrednio z aktualnej karty produktu. Producent potwierdza również zastosowanie gry w rozwijaniu logicznego i strategicznego myślenia, nauce programowania oraz pracy z dziećmi o zróżnicowanych możliwościach.