Niepełnosprawność intelektualna i ASD 12+ – karty pracy do samodzielności i codziennego funkcjonowania

Niepełnosprawność intelektualna i ASD 12+ – karty pracy do samodzielności i codziennego funkcjonowania

Samodzielność jako główny cel – karty stworzone dla starszych uczniów

Niepełnosprawność intelektualna i ASD 12+ – Karty pracy zostały przygotowane z myślą o nastolatkach i młodych dorosłych z niepełnosprawnością intelektualną oraz osobach w spektrum autyzmu. Ich nadrzędnym celem jest wspieranie użytkownika w stopniowym osiąganiu większej samodzielności.

To bardzo ważna różnica w stosunku do wielu materiałów kierowanych do młodszych dzieci. Tutaj zadania nie koncentrują się wyłącznie na ćwiczeniu funkcji poznawczych, lecz przede wszystkim na praktycznym zastosowaniu zdobytych umiejętności w życiu codziennym.

Producent podkreśla rozwijanie:

kompetencji komunikacyjnych,

codziennych umiejętności,

samoobsługi,

niezależności,

poczucia sprawczości.

Karty mają przeciwdziałać bierności poprzez praktyczne i powtarzalne działania. Dla pedagoga specjalnego, terapeuty czy nauczyciela oznacza to możliwość prowadzenia zajęć, których efekty można bezpośrednio odnosić do codziennych sytuacji ucznia.

14 obszarów życia codziennego – od domu po urząd i transport

Materiały zostały podzielone na 14 działów tematycznych, obejmujących najważniejsze obszary codziennego funkcjonowania. Pierwszym z nich jest dom, gdzie uczeń pracuje nad takimi czynnościami jak ubieranie się, higiena czy przygotowywanie posiłków. To fundament samoobsługi i niezależności.

W części szkoła ćwiczone jest rozumienie organizacji przestrzeni oraz zasad funkcjonowania w środowisku szkolnym. Moduł sklep pozwala pracować nad planowaniem zakupów, rozpoznawaniem produktów i podejmowaniem prostych decyzji konsumenckich.

Biblioteka wspiera rozwój językowy, wyobraźnię i kontakt z tekstem, natomiast bezpieczeństwo obejmuje reagowanie w sytuacjach zagrożenia oraz podstawy pierwszej pomocy. Tak szeroki zakres pozwala specjaliście wybierać dokładnie te zadania, które odpowiadają aktualnym potrzebom konkretnego ucznia.

Samoobsługa i funkcjonowanie w przestrzeni publicznej

Karty bardzo mocno koncentrują się na sytuacjach, z którymi nastolatek lub młody dorosły może spotkać się poza domem i szkołą.

Wśród tematów znajdują się m.in.:

basen – orientacja w ciele i zasady zachowania w przestrzeni rekreacyjnej,

restauracja i kawiarnia – komunikacja i zachowanie w miejscach publicznych,

urząd – przedstawianie się, sytuacje formalne i uzupełnianie danych,

transport – planowanie podróży i korzystanie z komunikacji publicznej,

przychodnia i stomatolog – przygotowanie do wizyt i komunikowanie potrzeb zdrowotnych,

kino – zasady zachowania, emocje i sekwencje zdarzeń,

fryzjer – świadomość wyglądu i komunikowanie własnych preferencji,

apteka – poznawanie leków i zasad ich bezpiecznego stosowania.

Dzięki temu terapeuta może przygotowywać ucznia do realnych wydarzeń, które czekają go w codziennym życiu.

Przed pierwszą samodzielniejszą wizytą w sklepie można przećwiczyć zakupy. Przed przejazdem autobusem – zaplanować podróż. Przed wizytą w przychodni – uporządkować sposób komunikowania swoich potrzeb. To właśnie takie funkcjonalne zastosowanie sprawia, że zestaw może realnie wspierać proces usamodzielniania.

Komunikacja, czytanie, pisanie i liczenie w praktycznym kontekście

Producent podkreśla, że zadania rozwijają m.in. koncentrację, spostrzegawczość, pamięć, umiejętności komunikacyjne, czytanie, pisanie i liczenie. Najważniejsze jest jednak to, że te kompetencje nie są ćwiczone w oderwaniu od życia. Czytanie może pojawiać się podczas rozpoznawania informacji potrzebnych w sklepie czy urzędzie. Pisanie – podczas uzupełniania danych. Liczenie – przy zakupach. Komunikacja – podczas wizyty u fryzjera, lekarza czy w restauracji.

Takie podejście pomaga uczniowi zrozumieć, po co właściwie uczy się danej umiejętności. Dla specjalisty oznacza to możliwość odejścia od czysto szkolnego schematu ćwiczeń i przejścia do bardziej funkcjonalnej terapii, która przygotowuje podopiecznego do większej niezależności.

Zróżnicowany poziom trudności – łatwiejsza indywidualizacja pracy

Karty zostały przygotowane na zróżnicowanym poziomie trudności, co umożliwia indywidualizację pracy.  To szczególnie ważne przy pracy z osobami z niepełnosprawnością intelektualną i ASD, ponieważ możliwości dwóch uczniów w tym samym wieku mogą być bardzo różne.

Jeden podopieczny może potrzebować prostego zadania dotyczącego rozpoznawania miejsca lub przedmiotu. Inny będzie gotowy do samodzielnego planowania działań, uzupełniania danych czy analizowania kolejności czynności. Specjalista może więc wybierać poziom zadania zgodnie z rzeczywistymi kompetencjami ucznia, a następnie stopniowo zwiększać wymagania.

Taki model sprzyja budowaniu poczucia skuteczności i sprawczości, które producent wskazuje jako jeden z ważnych efektów pracy z materiałami.

150 stron drukowanych i 330 stron elektronicznych – duża baza do regularnej pracy

Pakiet zawiera 150 wydrukowanych stron z kartami pracy oraz dostęp do 330 stron kart w wersji elektronicznej. To bardzo praktyczne rozwiązanie dla szkół, poradni i placówek specjalistycznych. Materiały drukowane można od razu wykorzystać podczas zajęć, natomiast wersja elektroniczna daje znacznie większy zasób do dalszej pracy i pozwala dobierać konkretne zadania w zależności od celu terapeutycznego. Taki zakres materiału umożliwia prowadzenie długofalowego treningu bez konieczności ciągłego poszukiwania nowych ćwiczeń.

Karty mogą być wykorzystywane m.in.:

podczas zajęć rewalidacyjnych,

w terapii pedagogicznej,

w pracy nad samodzielnością,

podczas treningu umiejętności społecznych i komunikacyjnych,

do przygotowywania ucznia do konkretnych sytuacji dnia codziennego,

w pracy indywidualnej z nastolatkami i młodymi dorosłymi wymagającymi wsparcia.

Kupując Niepełnosprawność intelektualna i ASD 12+ – Karty pracy w sklepmultimedia.eu, wybierasz praktyczne materiały Ei System skoncentrowane na jednym z najważniejszych celów edukacji i terapii starszych uczniów ze SPE – stopniowym budowaniu niezależności w prawdziwym życiu.

SZCZEGÓŁOWA ZAWARTOŚĆ ZESTAWU

W ramach Niepełnosprawność intelektualna i ASD 12+ – Karty pracy otrzymujesz:

150 wydrukowanych stron z kartami pracy,

dostęp do 330 stron kart w wersji elektronicznej,

materiały podzielone na 14 działów tematycznych, dotyczących:

domu – ubieranie się, higiena, przygotowywanie posiłków,

szkoły – organizacja przestrzeni i zasady funkcjonowania,

sklepu – planowanie zakupów, rozpoznawanie produktów i decyzje,

biblioteki – rozwój językowy, wyobraźnia i kontakt z tekstem,

bezpieczeństwa – reagowanie na zagrożenia i podstawy pierwszej pomocy,

basenu – orientacja w ciele i zasady zachowania,

restauracji i kawiarni – umiejętności społeczne i komunikacyjne,

urzędu – sytuacje formalne, przedstawianie się i wypełnianie danych,

transportu – planowanie podróży i komunikacja publiczna,

przychodni i stomatologa – wizyty lekarskie i komunikowanie potrzeb,

kina – zasady zachowania, emocje i sekwencje zdarzeń,

fryzjera – wygląd i komunikowanie preferencji,

apteki – leki i zasady ich bezpiecznego stosowania,

zadania o zróżnicowanym poziomie trudności,

ćwiczenia rozwijające:

koncentrację,

spostrzegawczość,

pamięć,

umiejętności komunikacyjne,

czytanie,

pisanie,

liczenie,

codzienną samoobsługę,

samodzielność i niezależność,

poczucie sprawczości.