Karty Pracy SPE Nastolatki 15–17 – 377 ćwiczeń do terapii dysleksji, dysgrafii i dyskalkulii

Karty Pracy SPE Nastolatki 15–17 – 377 ćwiczeń do terapii dysleksji, dysgrafii i dyskalkulii

Terapia SPE dostosowana do potrzeb nastolatków

Karty Pracy SPE Nastolatki 15–17 to zestaw przygotowany specjalnie dla starszych uczniów, którzy nadal wymagają systematycznego wsparcia w zakresie specyficznych trudności w uczeniu się.

Producent kieruje materiały przede wszystkim do młodzieży w wieku 15–17 lat uczęszczającej do szkół ponadpodstawowych. Karty są przystosowane do terapii dysleksji rozwojowej i dyskalkulii, a także do pracy z uczniami z dysortografią, dysgrafią i innymi dysfunkcjami utrudniającymi skuteczne uczenie się.

To szczególnie ważne, ponieważ trudności charakterystyczne dla dysleksji czy dyskalkulii nie kończą się wraz z ukończeniem szkoły podstawowej.

W szkole ponadpodstawowej wymagania rosną, materiał staje się bardziej złożony, a uczeń musi samodzielnie analizować coraz większe partie tekstu, wykonywać zadania matematyczne, zapamiętywać informacje i sprawnie organizować własną pracę.

Dlatego zestaw został opracowany tak, aby wspierać nie tylko konkretne umiejętności szkolne, ale także funkcje poznawcze potrzebne nastolatkowi na wielu przedmiotach.

Osiem kategorii – uporządkowana baza terapeutyczna

Producent podzielił 377 kart pracy na 8 kategorii:

1. Percepcja wzrokowa
2. Pamięć
3. Koncentracja
4. Motoryka i koordynacja
5. Ortografia
6. Myślenie matematyczne
7. Umiejętności językowe
8. Umiejętności matematyczne

Taki układ jest bardzo praktyczny z punktu widzenia terapeuty. Nie trzeba traktować wszystkich kart jako jednego zamkniętego programu realizowanego od początku do końca. Specjalista może wybrać konkretny obszar i dobrać zadania odpowiadające rzeczywistym trudnościom ucznia.

Jeden nastolatek może wymagać przede wszystkim pracy nad ortografią i językiem, drugi nad pamięcią oraz koncentracją, a kolejny nad myśleniem i umiejętnościami matematycznymi.

Percepcja wzrokowa, pamięć i koncentracja – podstawa skutecznej nauki

Pierwsze trzy kategorie dotyczą funkcji, które mają znaczenie właściwie podczas każdego rodzaju aktywności szkolnej.

Percepcja wzrokowa jest potrzebna przy analizowaniu tekstów, symboli, diagramów, wykresów, zapisu matematycznego czy materiału graficznego.

Pamięć pozwala przechowywać i odtwarzać informacje potrzebne do rozwiązania zadania, wykonania polecenia czy zrozumienia większej partii materiału.

Koncentracja pomaga utrzymywać uwagę na zadaniu mimo bodźców rozpraszających i prowadzić pracę do końca.

Dzięki temu karty mogą być wykorzystywane nie tylko do bezpośredniego ćwiczenia czytania czy liczenia, lecz również do rozwijania mechanizmów, które wpływają na skuteczność uczenia się jako całości.

Motoryka i koordynacja – wsparcie ucznia z trudnościami w pisaniu

Osobną kategorię stanowią motoryka i koordynacja. To istotny obszar szczególnie dla młodzieży z trudnościami związanymi z dysgrafią. Uczeń może dobrze znać odpowiedź, ale jednocześnie mieć problem z:

sprawnym zapisem,

organizacją przestrzeni na kartce,

koordynacją wzrokowo-ruchową,

precyzją działania,

utrzymaniem odpowiedniego tempa pracy.

Regularne ćwiczenia mogą wspierać te funkcje i uzupełniać klasyczne działania terapeutyczne związane z pisaniem. Dla pedagoga oznacza to możliwość łączenia treningu funkcji manualnych z zadaniami językowymi lub poznawczymi w ramach jednego zestawu materiałów.

Ortografia i umiejętności językowe – wsparcie przy dysleksji i dysortografii

Dwie kolejne kategorie obejmują ortografię oraz umiejętności językowe. W przypadku uczniów z dysleksją i dysortografią problem może dotyczyć nie tylko samego zapamiętywania zasad ortograficznych.

Trudności mogą być widoczne również podczas:

przetwarzania tekstu,

organizowania wypowiedzi,

zapisywania informacji,

rozpoznawania struktur językowych,

samodzielnego formułowania odpowiedzi.

Dlatego duża baza kart daje możliwość prowadzenia regularnego i zróżnicowanego treningu bez ciągłego powtarzania tych samych ćwiczeń. Dla nastolatka ma to szczególne znaczenie – materiał powinien być wystarczająco zróżnicowany, aby terapia nie została odebrana jako monotonna lub zbyt infantylna.

Myślenie matematyczne i umiejętności matematyczne – dwa uzupełniające się obszary

W zestawie producent rozdzielił myślenie matematyczne od umiejętności matematycznych. To wartościowe rozwiązanie, ponieważ problemy ucznia z matematyką nie zawsze sprowadzają się do niewłaściwie wykonanego działania.

Trudność może dotyczyć wcześniej:

rozumienia zależności,

analizowania danych,

wybierania strategii rozwiązania,

porządkowania informacji,

zapamiętywania kolejnych kroków,

dostrzegania logicznych relacji.

Dlatego ćwiczenie samej sprawności rachunkowej może być niewystarczające. Zestaw umożliwia pracę zarówno nad procesem myślenia, jak i nad praktycznym wykorzystywaniem umiejętności matematycznych, co jest szczególnie istotne w terapii dyskalkulii.

377 czarno-białych kart A4 – praktyczne rozwiązanie dla placówki

Pakiet obejmuje 377 czarno-białych kart pracy w formacie A4. Producent przewidział możliwość:

bezpośredniego wypełniania kart,

wielokrotnego kopiowania materiałów.

To duża korzyść dla szkoły, poradni czy gabinetu terapeutycznego. Specjalista może wybrać konkretną kartę, przygotować kopię dla ucznia i wykorzystać oryginalny zestaw ponownie przy pracy z kolejnymi osobami. Czarno-biała forma upraszcza również kopiowanie i ogranicza koszty eksploatacyjne. Duża liczba materiałów pozwala z kolei planować terapię na dłuższy okres i zmieniać rodzaj zadań zależnie od aktualnych potrzeb.

Dla pedagoga, terapeuty i nauczyciela szkoły ponadpodstawowej

Karty Pracy SPE Nastolatki 15–17 mogą być praktycznym wsparciem m.in. podczas:

terapii pedagogicznej,

zajęć korekcyjno-kompensacyjnych,

zajęć rewalidacyjnych,

indywidualnej pracy z uczniem ze SPE,

terapii dysleksji i dysortografii,

pracy z uczniem z dysgrafią,

terapii dyskalkulii,

treningu pamięci i koncentracji,

rozwijania funkcji językowych i matematycznych.

Zestaw może być wykorzystywany przez nauczycieli specjalistów oraz pedagogów odpowiedzialnych za pracę z uczniami ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, co producent wskazuje bezpośrednio w opisie produktu.

Kupując Karty Pracy SPE Nastolatki 15–17 w sklepmultimedia.eu, wybierasz rozbudowaną bazę ćwiczeń Ei System stworzoną specjalnie dla starszych uczniów. To rozwiązanie dla placówek, które potrzebują gotowych materiałów do systematycznej pracy z młodzieżą z dysleksją, dysortografią, dysgrafią, dyskalkulią i innymi specjalnymi potrzebami edukacyjnymi.

SZCZEGÓŁOWA ZAWARTOŚĆ ZESTAWU

W ramach Karty Pracy SPE Nastolatki 15–17 otrzymujesz:

377 kart pracy,

format A4,

wykonanie czarno-białe,

możliwość:

bezpośredniego wypełniania,

wielokrotnego kopiowania,

materiały przeznaczone dla uczniów w wieku 15–17 lat,

karty podzielone na 8 kategorii:

1.      Percepcja wzrokowa

2.      Pamięć

3.     Koncentracja

4.     Motoryka i koordynacja

5.     Ortografia

6.     Myślenie matematyczne

7.     Umiejętności językowe

8.     Umiejętności matematyczne

materiały wspierające uczniów z:

dysleksją – trudnościami w czytaniu,

dysortografią,

dysgrafią,

dyskalkulią,

innymi trudnościami i dysfunkcjami wymagającymi wsparcia specjalistycznego.