Eduterapeutica Lux SPE Nastolatki Online – terapia dysleksji i dyskalkulii dla uczniów 15–17 lat

Eduterapeutica Lux SPE Nastolatki Online – terapia dysleksji i dyskalkulii dla uczniów 15–17 lat

Terapia SPE dla nastolatków – bez infantylizacji i z odpowiednim poziomem trudności

Eduterapeutica Lux SPE Nastolatki Online została przygotowana specjalnie dla uczniów w wieku 15–17 lat, czyli młodzieży szkół ponadpodstawowych wymagającej wsparcia w zakresie specyficznych trudności w uczeniu się.

Producent wskazuje program jako narzędzie przeznaczone przede wszystkim do terapii dysleksji rozwojowej i dyskalkulii, a karta produktu identyfikuje również obszary związane z dysgrafią i dysortografią. Program może być wykorzystywany w placówkach prowadzących reedukację osób z różnego rodzaju dysfunkcjami i stanowi praktyczne wsparcie dla pedagogów oraz nauczycieli specjalistów pracujących z uczniami ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi.

To szczególnie ważna grupa wiekowa. Starszy uczeń nadal może potrzebować intensywnego treningu funkcji poznawczych i szkolnych, ale materiał powinien być dostosowany do jego wieku i poziomu rozwoju. Eduterapeutica SPE Nastolatki pozwala prowadzić terapię w formie bardziej angażującej niż klasyczne ćwiczenia papierowe i pomaga włączać technologię do codziennej pracy specjalisty.

230 interaktywnych gier i ćwiczeń na różnych poziomach trudności

Pakiet zawiera 230 interaktywnych gier, zabaw i ćwiczeń komputerowych, przygotowanych na różnych poziomach trudności. Producent podkreśla, że formą nawiązują one do gier komputerowych, co pomaga zwiększyć atrakcyjność zajęć i zaangażowanie nastolatków.

Zróżnicowanie poziomu trudności ma bardzo praktyczne znaczenie. Dwóch uczniów w tym samym wieku może mieć zupełnie inne możliwości. Jeden potrzebuje intensywnego treningu podstawowych funkcji, drugi radzi sobie dobrze w większości obszarów, ale wymaga wsparcia w konkretnym zakresie. Program pozwala więc dopasować terapię do rzeczywistych potrzeb ucznia zamiast prowadzić wszystkich według jednego schematu.

Producent zwraca również uwagę, że w klasach integracyjnych uczniowie mogą pracować z tym samym programem na różnych poziomach trudności. To ułatwia organizację zajęć i pomaga ograniczyć sytuacje, w których uczeń korzystający ze wsparcia otrzymuje wyraźnie „inne” materiały niż jego rówieśnicy.

Percepcja, pamięć i koncentracja – funkcje ważne w każdym przedmiocie

Ćwiczenia zostały przygotowane tak, aby wspierać nie tylko konkretne umiejętności szkolne, lecz również podstawowe procesy poznawcze. Producent wskazuje przede wszystkim:

percepcję wzrokową,

pamięć,

koncentrację.

To kompetencje, które mają wpływ na funkcjonowanie ucznia niemal na każdym przedmiocie. Nastolatek musi utrzymywać uwagę podczas czytania tekstu, zapamiętywać informacje, porównywać dane, analizować materiał wzrokowy i wracać do wcześniejszych fragmentów zadania.

Jeżeli występują deficyty w tych obszarach, problem może być widoczny nie tylko podczas lekcji języka polskiego czy matematyki, ale także biologii, geografii, historii czy przedmiotów zawodowych. Dlatego program może wspierać terapię w sposób bardziej całościowy niż materiały ograniczone wyłącznie do jednego rodzaju zadania.

Motoryka, koordynacja i integracja sensoryczna

Program wspiera także rozwój motoryki, koordynacji oraz integracji sensorycznej uczniów. To ważny element szczególnie w pracy z młodzieżą, u której trudności szkolne mogą współwystępować z problemami dotyczącymi sprawności manualnej, koordynacji wzrokowo-ruchowej czy organizacji działania.

W terapii dysgrafii i innych trudności związanych z pisaniem sama znajomość zasad językowych często nie wystarcza. Uczeń musi również sprawnie kontrolować ruch, organizować zapis i koordynować informacje wzrokowe z czynnością manualną. Dzięki szerszemu podejściu terapeuta może pracować zarówno nad efektem końcowym, jak i funkcjami wpływającymi na jakość wykonania zadania.

Myślenie matematyczne – wsparcie ucznia z dyskalkulią

Jednym z kluczowych obszarów programu jest myślenie matematyczne. W przypadku starszych uczniów trudności matematyczne mogą być szczególnie dotkliwe, ponieważ materiał staje się coraz bardziej abstrakcyjny i wymaga sprawnego łączenia wielu informacji.

Uczeń musi:

analizować zależności,

zapamiętywać kolejne etapy,

rozumieć symbole,

dostrzegać relacje pomiędzy wartościami,

utrzymywać koncentrację podczas rozwiązywania wieloetapowych zadań.

Program pozwala więc prowadzić trening nie tylko prostych działań, lecz także procesów potrzebnych do rozumienia matematyki na późniejszych etapach edukacyjnych.

Umiejętności językowe i ortograficzne – wsparcie przy dysleksji i dysortografii

Drugim mocnym obszarem programu są kompetencje językowe i ortograficzne. Producent wymienia je bezpośrednio wśród funkcji rozwijanych przez ćwiczenia. To szczególnie istotne dla uczniów z dysleksją i dysortografią, ponieważ wraz z wiekiem rosną wymagania dotyczące:

rozumienia dłuższych tekstów,

poprawnego formułowania wypowiedzi,

pisania prac,

poprawności językowej,

poprawności ortograficznej,

samodzielnego przetwarzania informacji.

Multimedialna forma pozwala prowadzić trening inaczej niż poprzez wielokrotne przepisywanie i uzupełnianie tradycyjnych ćwiczeń. Uczeń może wykonywać zadania interaktywnie, natychmiast reagować na materiał i przechodzić pomiędzy różnymi typami aktywności.

317 kart pracy – utrwalanie treści z części multimedialnej

Program obejmuje również 317 kart pracy dostępnych w programie, których zadaniem jest utrwalanie umiejętności rozwijanych podczas ćwiczeń multimedialnych. Takie połączenie pozwala prowadzić terapię dwutorowo:

ćwiczenie interaktywne → utrwalenie na karcie pracy → ponowne wykorzystanie umiejętności w kolejnym zadaniu.

Dla specjalisty oznacza to możliwość zmiany rodzaju aktywności podczas jednych zajęć. Uczeń nie musi przez cały czas pracować przed ekranem. Po części multimedialnej można przejść do materiału pisemnego i sprawdzić, czy dana umiejętność została utrwalona również w bardziej tradycyjnej formie.

To szczególnie przydatne w pracy z nastolatkami, którzy muszą wykorzystywać ćwiczone kompetencje podczas rzeczywistych sprawdzianów, kartkówek, egzaminów czy codziennych zadań szkolnych.

Wypróbuj Eduterapeutica Lux SPE Nastolatki przed zakupem

Producent udostępnia wersję demonstracyjną programu, dzięki której można wcześniej sprawdzić charakter multimedialnych ćwiczeń i sposób pracy. Wypróbuj wersję demo Eduterapeutica Lux →

Większe zaangażowanie i prawidłowa samoocena ucznia

Producent podkreśla, że wykorzystanie komputerów oraz atrakcyjnej formy ćwiczeń zwiększa motywację uczniów do aktywności podczas zajęć. Program ma również wspierać prawidłową ocenę samego siebie. To szczególnie ważne w pracy ze starszymi uczniami ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się.

Nastolatek, który przez wiele lat doświadczał niepowodzeń w czytaniu, pisaniu czy matematyce, może zacząć postrzegać własne trudności jako dowód braku zdolności. Terapia powinna więc nie tylko ćwiczyć konkretną funkcję, ale także dawać uczniowi możliwość zauważenia własnego postępu i sukcesu.

Zróżnicowanie poziomów trudności pomaga rozpoczynać pracę od zadań możliwych do wykonania, a następnie stopniowo podnosić wymagania.

Otwarta licencja – dla wielu specjalistów i urządzeń

Eduterapeutica Lux SPE Nastolatki Online jest oferowana z licencją otwartą – bez ograniczenia liczby użytkowników i urządzeń. To istotna korzyść dla szkoły lub placówki prowadzącej terapię.

Program nie musi być przypisany do jednego nauczyciela czy jednego komputera. Może być wykorzystywany przez specjalistów pracujących z różnymi uczniami, zgodnie z potrzebami organizacyjnymi placówki.

Sprawdzi się m.in. w pracy:

pedagoga specjalnego,

terapeuty pedagogicznego,

pedagoga szkolnego,

nauczyciela współorganizującego kształcenie,

specjalistów prowadzących zajęcia rewalidacyjne i reedukacyjne.

Kupując Eduterapeutica Lux SPE Nastolatki Online w sklepmultimedia.eu, wybierasz specjalistyczny program Ei System przygotowany z myślą o starszych uczniach, którzy nadal wymagają systematycznego wsparcia w zakresie dysleksji, dysortografii, dysgrafii lub dyskalkulii. To rozwiązanie pozwalające połączyć terapię funkcji poznawczych z materiałem językowym, matematycznym i multimedialną formą atrakcyjną dla nastolatka.

SZCZEGÓŁOWA ZAWARTOŚĆ PAKIETU ONLINE

W ramach Eduterapeutica Lux SPE Nastolatki Online otrzymujesz:

230 interaktywnych gier, zabaw i ćwiczeń komputerowych,

zadania przygotowane na różnych poziomach trudności,

317 kart pracy dostępnych w programie,

poradnik metodyczny,

materiały wspierające:

percepcję wzrokową,

pamięć,

koncentrację,

rozwój motoryki,

koordynację,

integrację sensoryczną,

myślenie matematyczne,

umiejętności ortograficzne,

umiejętności językowe,

program przeznaczony dla uczniów w wieku 15–17 lat,

zastosowanie przede wszystkim w terapii:

dysleksji rozwojowej,

dyskalkulii,

dysortografii,

dysgrafii,

możliwość pracy na różnych poziomach trudności, także w klasach integracyjnych,

licencję otwartą – bez ograniczenia liczby użytkowników i urządzeń.