SenseDisc Pro Enviro & Ecology, GPS, akcelerometr, barometr, wysokościomierz, 12 sond profilowanych do badań środowiskowych

SenseDisc Pro Environment & Ecology — cyfrowe laboratorium środowiskowe dla szkoły

SenseDisc Pro Environment & Ecology to specjalistyczna konfiguracja systemu SenseDisc Pro przygotowana do prowadzenia doświadczeń z zakresu ochrony środowiska, ekologii, biologii, chemii, geografii i edukacji przyrodniczej. W Sklep Multimedia rekomendujemy ten zestaw placówkom, które chcą pokazać uczniom środowisko nie tylko jako temat z podręcznika, ale jako rzeczywistość, którą można zmierzyć, porównać, opisać i lepiej zrozumieć.

Zestaw pozwala badać parametry powietrza, wody, roztworów, światła, hałasu i promieniowania UV. Uczeń może sprawdzić pH wody, ilość tlenu rozpuszczonego, poziom CO₂ w sali, wilgotność powietrza, natężenie światła, mętność próbki wody, temperaturę powierzchni czy poziom promieniowania UV. Dzięki temu nauka ekologii i ochrony środowiska staje się konkretna, praktyczna i oparta na danych.

To bardzo dobrze wpisuje się w kierunek nauczania biologii, geografii i chemii w polskiej szkole. Podstawa programowa biologii akcentuje poznawanie środowiska, zależności między organizmem a środowiskiem, ochronę przyrody, obserwacje, doświadczenia i wnioskowanie na podstawie danych. Geografia rozwija rozumienie środowiska geograficznego i ocenę działalności człowieka w środowisku, a także przewiduje obserwacje terenowe i działania na rzecz poprawy warunków życia lokalnej społeczności. Chemia natomiast podkreśla znaczenie doświadczeń, interpretacji wyników i kompetencji cyfrowych, szczególnie przy badaniu właściwości substancji, pH, CO₂, kwaśnych opadów oraz zjawisk związanych z ochroną środowiska.

Stacja bazowa SenseDisc Pro SD0080 — centrum pomiarów środowiskowych

Sercem zestawu jest SenseDisc Pro SD0080, czyli przenośny datalogger edukacyjny z ekranem dotykowym. Urządzenie obsługuje do 7 kanałów pomiarowych jednocześnie, co pozwala analizować kilka parametrów środowiska w jednym doświadczeniu — na przykład temperaturę, wilgotność, CO₂, światło, UV, pH i tlen rozpuszczony.

Stacja bazowa pracuje samodzielnie lub z urządzeniem zewnętrznym. Ma 3,5-calowy ekran dotykowy TFT 480 × 320, wbudowany akumulator 3000 mAh, port USB 2.0, łączność bezprzewodową i wbudowane czujniki: akcelerometr 3-osiowy, GPS, barometr oraz wysokościomierz. W konfiguracji technicznej urządzenia podano również maksymalną częstotliwość próbkowania 100000 razy/s, rozdzielczość próbkowania 12 bitów, pamięć ROM 16 MB, czas czuwania ponad 6 miesięcy i temperaturę pracy od -20°C do 70°C.

W praktyce szkolnej oznacza to dużą swobodę. SenseDisc Pro może pracować w pracowni, sali lekcyjnej, laboratorium, szklarni, na boisku, w terenie, przy zbiorniku wodnym albo podczas projektu badawczego realizowanego przez uczniów. Uczniowie mogą zbierać dane w realnym środowisku, a później analizować je w klasie lub w programie iLab V12.0.

Odczyt danych bezpośrednio z ekranu — wartość, wykres, tarcza i tabela

SenseDisc Pro pozwala pracować bez komputera. To szczególnie ważne w edukacji środowiskowej, gdzie pomiar często odbywa się poza typową salą lekcyjną. Użytkownik może odczytywać dane bezpośrednio z panelu operatorskiego stacji bazowej.

Urządzenie prezentuje dane w kilku wygodnych formach:

Wartość liczbowa — najlepsza do szybkiego odczytu aktualnego wyniku, np. pH, wilgotności, temperatury, CO₂ lub natężenia światła.

Wykres / krzywa — pozwala obserwować zmianę parametru w czasie, np. wzrost CO₂ w sali, zmianę temperatury, spadek tlenu w wodzie lub zmienność światła.

Tarcza / wskaźnik — bardzo dobra forma do demonstracji, ponieważ pokazuje wynik intuicyjnie i graficznie.

Tabela danych — umożliwia uporządkowany zapis wyników i późniejsze porównanie pomiarów między grupami uczniów.

Stacja obsługuje tryb listy czujników oraz tryb graficzny. W trybie listy widać aktywne kanały, nazwy czujników i bieżące wartości. W trybie graficznym użytkownik może wygodnie przełączać się między czujnikami i formami prezentacji. SenseDisc Pro umożliwia także rejestrowanie danych jako krzywa lub tabela.

iLab V12.0 — nieodpłatnie, z licencją wieczystą

Wraz z zakupem zestawu SenseDisc Pro Environment & Ecology użytkownik otrzymuje oprogramowanie iLab V12.0 nieodpłatnie, z licencją wieczystą. To istotna korzyść dla szkoły, ponieważ placówka otrzymuje kompletne środowisko programowe do pracy z doświadczeniami bez dodatkowych kosztów licencyjnych w podstawowym użytkowaniu.iLab V12.0 wspiera projektowanie doświadczeń, zbieranie i zapisywanie danych, analizę i obliczenia. Oprogramowanie oferuje przejrzysty interfejs, gotowe szablony eksperymentów, obsługę komunikacji bezprzewodowej oraz wersję wielojęzyczną. Program umożliwia pracę z danymi w formie wykresów, tabel, krzywych, obliczeń statystycznych, dopasowania krzywych, całkowania, eksportu danych i raportów.Dzięki iLab V12.0 nauczyciel może przeprowadzić pełny proces badawczy: przygotowanie doświadczenia, pomiar, zapis danych, analizę, interpretację i raport. Uczniowie uczą się nie tylko wykonywania pomiaru, ale również pracy z rzeczywistymi wynikami, co bardzo dobrze rozwija kompetencje badawcze i cyfrowe.

Zestaw środowiskowy a podstawa programowa

SenseDisc Pro Environment & Ecology wspiera treści i umiejętności z kilku przedmiotów:

Biologia — zależności między organizmami a środowiskiem, fotosynteza, oddychanie, warunki życia organizmów, wpływ czynników środowiskowych na procesy biologiczne, ochrona przyrody, zdrowie człowieka i wpływ środowiska na organizm.

Chemia — właściwości substancji, roztwory, pH, odczyn kwasowy i zasadowy, badanie produktów codziennego użytku, CO₂, kwaśne opady, jakość wody, mieszaniny i metody rozdzielania substancji.

Geografia — obserwacje terenowe, środowisko lokalne, klimat, woda, gleba, działalność człowieka i jej wpływ na środowisko, działania poprawiające warunki życia lokalnej społeczności.

Edukacja ekologiczna i STEM — projekty badawcze, pomiary terenowe, analiza danych, monitoring środowiska, raportowanie wyników i prezentacja wniosków.

S0009 Temperature — temperatura ciał stałych i cieczy -40°C do +135°C

S0009 Temperature Sensor mierzy temperaturę ciał stałych i cieczy w zakresie od -40°C do +135°C. W konfiguracji środowiskowej służy do badania temperatury wody, gleby po kontakcie pomiarowym, powietrza w warunkach laboratoryjnych, próbek biologicznych i roztworów.Pomiar polega na umieszczeniu sondy w badanej cieczy lub kontakcie z powierzchnią badanego obiektu. Uczniowie mogą porównywać temperaturę wody z różnych źródeł, mierzyć zmiany temperatury podczas ogrzewania i chłodzenia, analizować mikroklimat stanowisk, badać wpływ temperatury na rozpuszczalność tlenu w wodzie lub tempo procesów biologicznych.W praktyce szkolnej ta sonda jest podstawą wielu doświadczeń środowiskowych: pomiaru temperatury wody w akwarium, obserwacji zmian temperatury gleby, porównania temperatury miejsc nasłonecznionych i zacienionych oraz badania warunków życia organizmów.

S0010 Infrared Thermometer — temperatura IR -70°C do +380°C

S0010 Infrared Thermometer umożliwia bezkontaktowy pomiar temperatury w zakresie od -70°C do +380°C. To bardzo praktyczna sonda do szybkiego badania temperatury powierzchni bez dotykania obiektu.Pomiar odbywa się przez skierowanie czujnika IR na badaną powierzchnię. Uczniowie mogą porównywać temperaturę różnych materiałów, nawierzchni, ścian, szyb, roślin, gleby, asfaltu, elementów zacienionych i nasłonecznionych. To świetne narzędzie do doświadczeń o miejskiej wyspie ciepła, nagrzewaniu powierzchni, wpływie koloru i materiału na pochłanianie promieniowania oraz bilansie cieplnym środowiska.W geografii i ekologii czujnik IR pozwala połączyć teorię z obserwacją lokalnego otoczenia szkoły. Uczniowie mogą samodzielnie zbadać, dlaczego trawa, beton, asfalt, piasek i elewacja budynku mają różne temperatury w tych samych warunkach pogodowych.

S0019 Light — natężenie oświetlenia 0–55 000 lux

S0019 Light Sensor mierzy natężenie oświetlenia w zakresie od 0 do 55 000 lux. To czujnik do badań światła, nasłonecznienia, warunków wzrostu roślin i zmian oświetlenia w środowisku.Pomiar polega na rejestrowaniu ilości światła padającego na detektor. Uczniowie mogą porównywać oświetlenie w sali, przy oknie, w cieniu, na zewnątrz, pod drzewami, przy roślinach lub w różnych porach dnia. Można również badać wpływ odległości od źródła światła, filtrów, przesłon i zachmurzenia.W biologii czujnik światła wspiera doświadczenia dotyczące fotosyntezy i warunków życia roślin. W geografii i ekologii pozwala analizować nasłonecznienie, ekspozycję stanowisk oraz wpływ światła na mikroklimat.

S0021 Sound — natężenie dźwięku 40 dB do 92 dB

S0021 Sound Sensor mierzy poziom natężenia dźwięku w zakresie od 40 dB do 92 dB. To sonda do badań hałasu, środowiska akustycznego, higieny słuchu i wpływu działalności człowieka na jakość życia.Pomiar polega na rejestrowaniu poziomu dźwięku docierającego do czujnika. Uczniowie mogą porównywać hałas w klasie, na korytarzu, przy ulicy, w parku, na boisku i w różnych porach dnia. Wyniki można przedstawić jako wartość chwilową lub wykres zmian w czasie.Czujnik pozwala prowadzić bardzo praktyczne projekty: „Mapa hałasu w szkole”, „Wpływ przerwy na poziom dźwięku”, „Porównanie hałasu przy ulicy i w parku” czy „Jak materiały tłumią dźwięk?”. To doświadczenia, które bezpośrednio dotykają codzienności ucznia.

S1002 pH Sensor — kwasowość i zasadowość roztworów 0–14 pH

S1002 pH Sensor mierzy odczyn kwasowo-zasadowy roztworów w zakresie 0–14 pH. To jedna z najważniejszych sond w zestawie środowiskowym, ponieważ pH jest podstawowym parametrem jakości wody, gleby po ekstrakcji, opadów i wielu substancji codziennego użytku.Pomiar polega na zanurzeniu elektrody w badanej cieczy. Uczniowie mogą badać pH wody kranowej, deszczówki, wody z akwarium, rzeki, stawu, roztworów glebowych, napojów, detergentów lub próbek środowiskowych.Sonda pH pozwala realizować doświadczenia dotyczące kwaśnych opadów, odczynu gleby, wpływu pH na organizmy, jakości wody i chemii środowiska. To bardzo dobry przykład połączenia chemii, biologii i ekologii.

S1005 Dissolved Oxygen / Oxygen Sensor DO/O₂ — tlen rozpuszczony 0–20 mg/l

S1005 Dissolved Oxygen / Oxygen Sensor DO/O₂ służy do pomiaru tlenu rozpuszczonego w wodzie w zakresie 0–20 mg/l oraz tlenu w ujęciu procentowym. To kluczowa sonda do badań środowisk wodnych.Pomiar polega na umieszczeniu sondy w próbce wody. Uczniowie mogą porównać wodę stojącą i napowietrzoną, wodę zimną i ciepłą, próbki z akwarium, stawu, rzeki lub przygotowanych pojemników laboratoryjnych. Można też badać wpływ temperatury, mieszania, obecności roślin wodnych lub zanieczyszczeń na zawartość tlenu.Tlen rozpuszczony jest jednym z ważnych wskaźników jakości wody i warunków życia organizmów wodnych. Dzięki tej sondzie uczniowie mogą zrozumieć, dlaczego natlenienie wody ma znaczenie dla ryb, bezkręgowców, bakterii tlenowych i całych ekosystemów wodnych.

S1007 CO₂ Gas Sensor — dwutlenek węgla CO₂

S1007 CO₂ Gas Sensor służy do pomiaru stężenia dwutlenku węgla w powietrzu. W edukacji środowiskowej i biologicznej jest to bardzo ważny parametr, ponieważ CO₂ wiąże się z oddychaniem, fotosyntezą, jakością powietrza w pomieszczeniach i wpływem człowieka na atmosferę.Pomiar polega na rejestrowaniu stężenia CO₂ w otoczeniu czujnika. Uczniowie mogą obserwować wzrost CO₂ w zamkniętej sali lekcyjnej, porównać powietrze przed i po wietrzeniu, badać wpływ liczby osób w pomieszczeniu, analizować powietrze przy roślinach lub prowadzić doświadczenia związane z oddychaniem i fotosyntezą.To jeden z najbardziej praktycznych czujników do rozmowy o jakości powietrza. Uczniowie od razu widzą, dlaczego wentylacja, liczba osób w sali i czas przebywania w pomieszczeniu wpływają na komfort nauki.

S1008 Relative Humidity Sensor — wilgotność 0–100%

S1008 Relative Humidity Sensor mierzy wilgotność względną powietrza w zakresie 0–100%. Jest przydatny w biologii, geografii, ekologii, meteorologii szkolnej i badaniach mikroklimatu.Pomiar polega na rejestrowaniu zawartości pary wodnej w powietrzu. Uczniowie mogą porównywać wilgotność w sali lekcyjnej, przy roślinach, w szklarni, na korytarzu, na zewnątrz, przy zbiorniku wodnym lub w różnych porach dnia.Czujnik pozwala omawiać transpirację roślin, warunki życia organizmów, komfort człowieka, zjawiska pogodowe, mikroklimat pomieszczeń i wpływ wilgotności na środowisko.

S1040 UV Sensor — promieniowanie UV 0–400 W/m²

S1040 UV Sensor służy do pomiaru promieniowania ultrafioletowego. W tej konfiguracji zakres pomiarowy podawany jest jako 0–400 W/m². Czujnik pozwala badać natężenie UV w różnych warunkach środowiskowych.Pomiar polega na skierowaniu detektora w stronę źródła promieniowania UV lub światła słonecznego. Uczniowie mogą porównywać poziom UV w cieniu i na słońcu, za szybą, pod folią, przy zastosowaniu okularów ochronnych, materiałów osłonowych lub filtrów.Czujnik UV bardzo dobrze łączy biologię, geografię i edukację zdrowotną. Pozwala omawiać wpływ promieniowania na skórę, oczy, organizmy żywe, rośliny i materiały, a także znaczenie ochrony przeciwsłonecznej.

ZC1009 Colorimeter — kolorymetr

ZC1009 Colorimeter służy do pomiaru przepuszczalności światła przez roztwór. To moduł przydatny w badaniach środowiskowych, chemii analitycznej, biologii i analizie próbek ciekłych.Pomiar polega na umieszczeniu próbki w torze optycznym i określeniu, ile światła przechodzi przez roztwór. Im bardziej barwny lub absorbujący roztwór, tym mniejsza przepuszczalność. Uczniowie mogą porównywać próbki wody, roztwory barwne, zmiany barwy podczas reakcji lub intensywność zabarwienia zależną od stężenia.Kolorymetr pozwala przejść od subiektywnego „ciemniejszy” lub „jaśniejszy” do pomiaru liczbowego. To zwiększa wiarygodność doświadczeń i uczy uczniów, że w naukach przyrodniczych ważna jest nie tylko obserwacja, ale również pomiar.

ZC1010 Turbidimeter — turbidymetr / mętnościomierz

ZC1010 Turbidimeter służy do pomiaru mętności cieczy. To bardzo ważne narzędzie do badania jakości wody i obecności cząstek zawieszonych.Pomiar polega na analizie rozproszenia światła przez cząstki znajdujące się w próbce. Uczniowie mogą porównywać wodę czystą, wodę po dodaniu gleby, próbki z akwarium, stawu, kałuży, rzeki, wodę przed i po filtracji lub próbki po sedymentacji.Mętność to parametr łatwy do zauważenia wzrokowo, ale dopiero turbidymetr pozwala opisać ją liczbowo. To świetna sonda do projektów ekologicznych, badania filtracji, oczyszczania wody i wpływu zanieczyszczeń na jakość środowiska wodnego.

S3000 Universal Port — uniwersalny port podłączeniowy

S3000 Universal Port umożliwia podłączanie dodatkowych sond pomiarowych i rozszerzanie możliwości zestawu. W konfiguracji Environment & Ecology jest to szczególnie ważne, ponieważ pracownia środowiskowa może być rozwijana etapami.Dzięki portowi uniwersalnemu szkoła może w przyszłości rozszerzyć zestaw o czujniki przewodności, zasolenia, jonów, ORP, temperatury i wilgotności gleby, gazów środowiskowych, respiracji, EKG lub inne moduły przydatne w projektach biologicznych, chemicznych i ekologicznych.

Przykładowe doświadczenia z SenseDisc Pro Environment & Ecology

Jakość wody w najbliższym otoczeniu szkoły — pomiar pH, temperatury, tlenu rozpuszczonego, mętności i przepuszczalności światła w próbkach z różnych źródeł.

Wpływ temperatury na tlen rozpuszczony — uczniowie porównują zawartość tlenu w wodzie zimnej i ogrzanej.

CO₂ w sali lekcyjnej — pomiar stężenia dwutlenku węgla przed lekcją, w trakcie zajęć i po wietrzeniu.

Mikroklimat szkoły — pomiar temperatury, wilgotności, światła i CO₂ w różnych pomieszczeniach.

Promieniowanie UV w praktyce — porównanie poziomu UV w cieniu, na słońcu, za szybą i pod różnymi materiałami.

Mapa hałasu w szkole — pomiar natężenia dźwięku w klasie, na korytarzu, przy ulicy, na boisku i w bibliotece.

Mętność wody przed i po filtracji — turbidymetr pozwala sprawdzić skuteczność prostych metod oczyszczania wody.

Wpływ światła na rośliny — pomiar natężenia oświetlenia przy różnych stanowiskach wzrostu.

Kwaśne opady i pH wody deszczowej — pomiar pH próbek opadów i porównanie ich z wodą kranową oraz destylowaną.

Temperatura powierzchni w otoczeniu szkoły — czujnik IR pozwala badać różnice między asfaltem, trawnikiem, cieniem, ścianą budynku i wodą.

Jak używać zestawu na lekcji?

Najprostszy scenariusz pracy jest bardzo praktyczny: nauczyciel wybiera problem badawczy, podłącza odpowiednie sondy, uruchamia pomiar z poziomu stacji bazowej lub iLab V12.0, zapisuje dane, a następnie wspólnie z uczniami analizuje wyniki.W młodszych klasach warto zaczynać od prostych porównań: „gdzie jest więcej światła?”, „która próbka ma niższe pH?”, „czy po wietrzeniu spada CO₂?”. W starszych klasach można prowadzić pomiary wielokanałowe, budować wykresy, porównywać próbki, liczyć średnie, tworzyć raporty i projektować własne badania terenowe.Dobrą praktyką jest praca w grupach. Jedna grupa może mierzyć pH i mętność wody, druga CO₂ i wilgotność powietrza, trzecia hałas, a czwarta UV i światło. Później uczniowie porównują wyniki i przygotowują wspólny raport o środowisku szkoły lub najbliższej okolicy.

Możliwość rozbudowy zestawu

SenseDisc Pro Environment & Ecology można rozbudować o dodatkowe czujniki i osprzęt laboratoryjny. Rekomendujemy szczególnie czujnik przewodności, czujnik zasolenia, ORP, czujniki jonoselektywne, czujniki gazów środowiskowych, czujnik wilgotności i temperatury gleby, czujnik CO, SO₂, NO₂, O₃, H₂S, czujnik respiracji, EKG oraz dodatkowe stacje bazowe do pracy grupowej.Warto rozważyć także osprzęt terenowy: pojemniki na próbki, zestawy filtracyjne, statywy, kuwety, probówki, cylindry miarowe, pipety, uchwyty, torby transportowe i opcjonalną stację ładowania SenseDisc Pro TPA040.

Korzyści dla szkoły, nauczyciela i ucznia

Dla szkoły SenseDisc Pro Environment & Ecology to inwestycja w nowoczesną edukację przyrodniczą i środowiskową. Jeden system może wspierać biologię, chemię, geografię, ekologię, STEM i projekty interdyscyplinarne.

Dla nauczyciela to większa wygoda prowadzenia doświadczeń: szybki pomiar, czytelny ekran, automatyczny zapis, wykresy, tabele i raporty. Dla ucznia to nauka przez praktykę — badanie realnych zjawisk, które zna z codziennego życia: jakości powietrza, hałasu, nasłonecznienia, wody, wilgotności, temperatury i promieniowania UV.Największą wartością zestawu jest to, że pomaga przejść od omawiania problemów środowiskowych do ich mierzenia. Uczniowie mogą sprawdzić, porównać, udokumentować i zrozumieć dane, a następnie wyciągnąć wnioski. To podnosi jakość kształcenia i rozwija kompetencje, które są potrzebne w nowoczesnej nauce, ekologii i świadomym życiu społecznym.