Moduł pomiaru temperatury IR, pomiar temperatury w podczerwieni, w zakresie -70°C - +380°C, kompatybilny z SenseDisc Pro

S0010 Infrared Thermometer — bezkontaktowy pomiar temperatury powierzchni

S0010 Infrared Thermometer / Czujnik Temperatury IR to moduł pomiarowy z serii SenseDisc, przeznaczony do badania temperatury powierzchni obiektów metodą bezkontaktową. W Copyservice Sklep Multimedia polecamy go jako bardzo praktyczne uzupełnienie nowoczesnej pracowni przyrodniczej, ponieważ pozwala uczniom mierzyć temperaturę tam, gdzie klasyczny czujnik kontaktowy jest mniej wygodny, wolniejszy albo nie powinien dotykać badanego obiektu. Moduł pracuje w szerokim zakresie od -70°C do +380°C, z rozdzielczością 0,1°C. Służy do pomiaru temperatury promieniowania podczerwonego emitowanego przez powierzchnię badanego obiektu. Dzięki temu można szybko porównywać temperaturę różnych materiałów, powierzchni i środowisk bez konieczności zanurzania sondy lub przykładania jej do badanego miejsca. To czujnik, który znakomicie pokazuje uczniom, że temperatura nie jest wyłącznie wartością odczytywaną z termometru pokojowego. Temperatura powierzchni asfaltu, betonu, metalu, drewna, gleby, liści, wody, ściany budynku czy elementów stanowiska doświadczalnego może znacząco się różnić, mimo że wszystkie obiekty znajdują się w tym samym otoczeniu.

Do czego służy czujnik temperatury IR?

Czujnik S0010 służy do bezkontaktowego pomiaru temperatury powierzchni. Oznacza to, że nie mierzy temperatury wnętrza obiektu ani temperatury całej objętości cieczy, ale temperaturę powierzchni widzianej przez detektor podczerwieni. Pomiar polega na skierowaniu czujnika w stronę badanego obiektu. Każda powierzchnia emituje promieniowanie podczerwone zależne od swojej temperatury. Detektor czujnika rejestruje to promieniowanie, a układ pomiarowy przelicza je na wartość temperatury. Wynik może być odczytany bezpośrednio na stacji SenseDisc Pro albo zapisany i analizowany w programie iLab V12.0. W praktyce szkolnej daje to bardzo dużą swobodę. Uczniowie mogą szybko porównywać różne miejsca i materiały: powierzchnię stołu, ściany, szyby, podłogi, kaloryfera, roślin, gleby, asfaltu, wody w naczyniu czy obiektu ogrzewanego światłem. Pomiar jest szybki, intuicyjny i dobrze sprawdza się w pracy grupowej.

Zastosowanie w fizyce, biologii, geografii, ekologii i edukacji STEM

S0010 Infrared Thermometer jest modułem interdyscyplinarnym. W fizyce sprawdzi się przy omawianiu ciepła, promieniowania cieplnego, absorpcji i emisji, przewodnictwa, izolacji oraz nagrzewania materiałów. W biologii można wykorzystać go do badania temperatury powierzchni organizmów, roślin, gleby i środowiska życia. SWR jako typowe doświadczenie wskazuje badanie zależności między temperaturą ciała dżdżownicy a temperaturą otoczenia. W geografii i edukacji środowiskowej czujnik jest szczególnie przydatny do badania lokalnego mikroklimatu. Pozwala porównywać temperaturę powierzchni naturalnych i sztucznych, np. trawnika, gleby, piasku, betonu, asfaltu, elewacji budynku czy nawierzchni boiska. To bardzo dobre narzędzie do rozmowy o miejskiej wyspie ciepła, roli zieleni, retencji wody i wpływie zagospodarowania przestrzeni na komfort człowieka. W projektach STEM czujnik pozwala uczniom tworzyć własne badania: „Który materiał nagrzewa się najszybciej?”, „Czy kolor powierzchni wpływa na temperaturę?”, „Jak cień zmienia warunki termiczne?”, „Która nawierzchnia oddaje ciepło najwolniej?”. Takie doświadczenia są proste do przeprowadzenia, a jednocześnie bardzo bliskie codziennemu życiu.

Jakie doświadczenia można wykonać?

Porównanie temperatury różnych powierzchni Uczniowie mogą zmierzyć temperaturę asfaltu, betonu, drewna, metalu, trawy, gleby, piasku i wody. To pokazuje, że różne materiały inaczej pochłaniają, magazynują i oddają ciepło.

Miejska wyspa ciepła w skali szkolnej Czujnik świetnie sprawdza się w terenie. Uczniowie mogą porównać temperaturę powierzchni na boisku, parkingu, chodniku, trawniku, pod drzewem i przy ścianie budynku. Wyniki można zestawić w tabeli lub na mapie pomiarowej.

Wpływ koloru powierzchni na nagrzewanie Białe, czarne i kolorowe powierzchnie można wystawić na działanie światła i porównać ich temperaturę. To proste doświadczenie pokazuje związek między barwą, absorpcją promieniowania i temperaturą.

Badanie izolacji cieplnej Uczniowie mogą porównać temperaturę powierzchni różnych materiałów izolacyjnych lub ścianek pojemników z ciepłą wodą. To dobry wstęp do rozmowy o stratach ciepła, budownictwie energooszczędnym i izolacji.

Temperatura powierzchni roślin i gleby W biologii i ekologii można badać temperaturę liści, gleby suchej i wilgotnej, podłoża w cieniu i na słońcu oraz różnice między terenami zielonymi i utwardzonymi.

Wpływ otoczenia na organizmy Typowe doświadczenie wskazane przez SWR dotyczy badania zależności między temperaturą ciała dżdżownicy a temperaturą środowiska. W szkolnej praktyce należy traktować je jako przykład bezpiecznej, odpowiedzialnej obserwacji wpływu warunków otoczenia na organizmy.

Ogrzewanie powierzchni światłem Czujnik można wykorzystać do pomiaru wzrostu temperatury powierzchni pod wpływem lampy, słońca lub skupionego światła. W połączeniu z czujnikiem natężenia oświetlenia S0019 uczniowie mogą badać zależność między oświetleniem a temperaturą powierzchni.

Chłodzenie powierzchni w czasie Po ogrzaniu wybranego obiektu uczniowie mogą obserwować spadek temperatury powierzchni w czasie. Dane można zapisać jako wykres i wykorzystać do omówienia oddawania ciepła do otoczenia.

Współpraca z SenseDisc Pro

Czujnik S0010 współpracuje ze stacją bazową SenseDisc Pro. Po podłączeniu modułu do portu pomiarowego wynik może być wyświetlany w czasie rzeczywistym bezpośrednio na ekranie urządzenia. Dane można prezentować jako wartość liczbową, wykres, tarczę lub tabelę — w zależności od wybranego trybu pracy i charakteru doświadczenia. Dla nauczyciela to bardzo wygodne narzędzie demonstracyjne. Wystarczy skierować czujnik na powierzchnię, aby natychmiast porównać temperaturę różnych materiałów. Uczniowie mogą pracować w grupach, zbierać dane z kilku stanowisk i później wspólnie analizować wyniki.SenseDisc Pro umożliwia również pracę wielokanałową. S0010 można łączyć z czujnikiem światła, wilgotności, temperatury kontaktowej, CO₂, UV, ciśnienia lub sondami środowiskowymi. Dzięki temu doświadczenie może pokazać nie tylko samą temperaturę powierzchni, ale też szerszy kontekst warunków środowiskowych.

Współpraca z iLab V12.0

S0010 Infrared Thermometer może pracować z oprogramowaniem iLab V12.0, które umożliwia projektowanie doświadczeń, zbieranie danych, zapisywanie wyników, tworzenie wykresów, tabel i raportów. Przy pomiarach środowiskowych i porównawczych jest to szczególnie przydatne, ponieważ uczniowie mogą zestawić wiele wyników w czytelnej formie. W iLab V12.0 można obserwować zmianę temperatury powierzchni w czasie, porównywać serie pomiarowe, tworzyć tabele dla różnych materiałów i przygotować raport z doświadczenia. Dzięki temu pomiar nie kończy się na pojedynczym odczycie — staje się pełnym ćwiczeniem badawczym.

Korzyści dla nauczyciela i ucznia

Dla nauczyciela S0010 Infrared Thermometer oznacza szybki, bezpieczny i bardzo obrazowy sposób prowadzenia doświadczeń związanych z temperaturą powierzchni. Moduł pozwala pracować nie tylko w pracowni, ale również w terenie — na boisku, przy budynku szkoły, w ogrodzie, na parkingu, w parku lub podczas zajęć terenowych. Dla ucznia to nauka, którą łatwo odnieść do życia codziennego. Uczeń widzi, dlaczego asfalt w upalny dzień jest gorętszy niż trawa, dlaczego cień zmienia warunki termiczne, dlaczego metal i drewno „odczuwamy” inaczej oraz jak kolor i materiał wpływają na nagrzewanie. Dla szkoły to moduł, który rozszerza możliwości pracowni przyrodniczej i środowiskowej. Sprawdza się w zestawach SenseDisc Pro Biology, Geography, Environment & Ecology, Physics oraz Advanced, wspierając zajęcia praktyczne, projekty uczniowskie i edukację klimatyczną.

Praktyczne wskazówki użytkowania

Podczas pomiaru należy skierować czujnik bezpośrednio na badaną powierzchnię. Warto zachować możliwie stałą odległość i kąt pomiaru, szczególnie gdy uczniowie porównują kilka obiektów. Pomiar IR dotyczy powierzchni, dlatego przy cieczach należy pamiętać, że wynik opisuje temperaturę powierzchni cieczy, a niekoniecznie temperaturę całej objętości. Przy porównywaniu materiałów warto stosować takie same warunki: podobny czas ekspozycji na światło, tę samą odległość od źródła ciepła i ten sam moment odczytu. W doświadczeniach terenowych dobrze jest zapisywać lokalizację, rodzaj powierzchni, warunki pogodowe, nasłonecznienie i godzinę pomiaru. Zakres pracy czujnika wynosi od -70°C do +380°C, ale dokładność pomiaru zależy od zakresu temperatury. SWR podaje dokładność: ±8°C dla zakresu od -70°C do 0°C, ±5°C dla 0–60°C, ±8°C dla 60–120°C, ±10°C dla 120–180°C, ±12°C dla 180–240°C oraz ±14°C dla 240–380°C.Do pomiaru temperatury cieczy, materiałów wymagających kontaktu lub dokładnej temperatury wewnętrznej warto rozważyć również czujnik kontaktowy S0009 Temperature Sensor. Do bardzo wysokich temperatur i zastosowań wymagających szerszego zakresu dobrym uzupełnieniem będzie termopara S0013.