ZESTAW Nr VII / Kod: CU2026-PP30007

Zestaw „STEM – Laboratorium 3w1: druk 3D, grawer laserowy i obróbka CNC – szkolna pracownia projektowania, prototypowania
i wytwarzania” to nowoczesna, wielofunkcyjna pracownia technologiczna dla szkół podstawowych i ponadpodstawowych, która łączy trzy kluczowe obszary nowoczesnej edukacji technicznej: modelowanie i druk 3D, grawerowanie i cięcie laserowe oraz frezowanie CNC. Taka konfiguracja pozwala prowadzić zajęcia w sposób znacznie bardziej praktyczny, projektowy i interdyscyplinarny, ponieważ uczeń może przejść cały proces od pomysłu i projektu, przez dobór technologii wykonania, aż po wytworzenie gotowego elementu. Zastosowana tu platforma 3w1 integruje druk 3D, laser i CNC w jednej maszynie z szybką wymianą modułów, a model Artisan Standard występuje
z modułem laserowym 10 W i obudową ochronną, co bardzo dobrze odpowiada potrzebom szkolnej pracowni technologicznej.

Zestaw zawiera:

Monitor interaktywny eBoard 86” z wbudowanym komputerem OPSi5-G12 + Windows 11 Pro – 1 szt.

Drukarka 3w1 Snapmaker Artisan Standard / Laser 10W z obudową – 2 szt.

SUNLU FilaDry S2 – 2 szt.

Filament PLA+ – 5 szt.

Filament Silk PLA+ – 5 szt.

Centralnym elementem organizacji pracy całej klasy jest monitor interaktywny eBoard 86" z komputerem OPSi5-G12. W tej pracowni pełni on rolę wspólnego centrum projektowego, na którym nauczyciel może omawiać modele, prezentować etapy przygotowania plików, tłumaczyć różnice pomiędzy technologią druku 3D, obróbką laserową i CNC oraz wspólnie analizować efekty pracy uczniów. Duży ekran 4K UHD, precyzyjny dotyk i rozwiązania interaktywne bardzo dobrze sprawdzają się w zajęciach technologicznych, ponieważ pozwalają wygodnie pracować z detalem, geometrią, ścieżką narzędzia i podglądem projektu. Rozwiązania eBoard są projektowane do codziennej pracy edukacyjnej i wspierają czytelną prezentację materiałów, notowanie oraz współpracę w klasie.

Sercem części produkcyjnej tej pracowni są dwie maszyny Snapmaker Artisan Standard 3w1. To bardzo ważne, ponieważ przy technologiach wytwarzania liczba urządzeń realnie wpływa na tempo pracy i możliwość prowadzenia zajęć w formule zespołowej. Dwie maszyny pozwalają ograniczyć przestoje, rozdzielić zadania pomiędzy grupy i prowadzić jednocześnie prace w różnych technologiach lub na różnych etapach projektu. W praktyce oznacza to, że jedna grupa może przygotowywać element do wydruku 3D, a druga realizować grawer lub cięcie laserowe, bez konieczności sprowadzania całej pracowni do jednego stanowiska pokazowego.

Największą wartością tej konfiguracji jest właśnie połączenie trzech technologii w jednym środowisku dydaktycznym. Druk 3D pozwala tworzyć modele przestrzenne, prototypy, elementy obudów, pomoce dydaktyczne, makiety i części konstrukcyjne. Laser 10 W daje możliwość grawerowania, znakowania i wycinania materiałów płaskich, co świetnie sprawdza się przy projektach technicznych, oznaczeniach, tabliczkach, dekoracjach, modelach architektonicznych i elementach edukacyjnych. CNC rozszerza pracownię o obróbkę materiału w sposób bardziej zbliżony do procesów przemysłowych, co pozwala uczniom lepiej rozumieć, czym różnią się technologie addytywne, subtraktywne i obróbka powierzchniowa. Sama platforma Artisan została zaprojektowana właśnie jako urządzenie 3w1, łączące druk 3D, laser i CNC w jednej maszynie o modułowej konstrukcji.

W części druku 3D bardzo istotną rolę odgrywa konstrukcja urządzenia. Snapmaker Artisan pracuje jako rozbudowana platforma
do wytwarzania, z szybkozłącznym systemem wymiany modułów, zabudowaną konstrukcją i obszarem roboczym przygotowanym
do bardziej ambitnych projektów szkolnych niż typowe, małe drukarki edukacyjne. Dzięki temu uczniowie mogą realizować modele większe, bardziej złożone i lepiej dopasowane do realnych zadań projektowych. Taki typ urządzenia bardzo dobrze sprawdza się wszędzie tam, gdzie szkoła chce budować pracownię nie tylko do nauki obsługi sprzętu, ale do realnego projektowania i prototypowania. Strona produktowa Artisan wskazuje m.in. konstrukcję all-metal, obudowę, szybkozłączny system wymiany modułów oraz ekran dotykowy 7".

Bardzo ważnym elementem tej konfiguracji jest moduł laserowy 10 W z obudową. W szkolnej pracowni ma to duże znaczenie zarówno
z punktu widzenia funkcjonalności, jak i organizacji pracy. Laser 10 W pozwala realizować zadania, których nie da się wykonać drukiem 3D tak szybko i tak precyzyjnie w materiałach płaskich. To otwiera szkołę na tworzenie tabliczek, oznaczeń, elementów ekspozycyjnych,

modeli warstwowych, prostych konstrukcji i projektów łączących kilka technologii. Obudowa ochronna wzmacnia bezpieczeństwo
i porządkuje środowisko pracy, co ma szczególne znaczenie w edukacji.

Drugim niezwykle ważnym uzupełnieniem są dwie suszarki SUNLU FilaDry S2. W szkolnej eksploatacji to element bardzo praktyczny, ponieważ jakość filamentu bezpośrednio wpływa na jakość wydruku, liczbę błędów i przewidywalność pracy urządzenia. Dobrze przygotowany materiał oznacza mniej nieudanych wydruków, mniej strat i większą płynność zajęć. W realiach szkoły przekłada się to
po prostu na lepsze wykorzystanie czasu lekcyjnego i większą niezawodność całej pracowni. SUNLU oferuje serię suszarek do filamentu właśnie po to, by utrzymać materiał w odpowiednich warunkach przed i w trakcie drukowania.

Na bardzo dużą elastyczność pracowni wpływa również dobór materiałów eksploatacyjnych. Pięć szpul PLA+ daje szkole solidną bazę
do codziennych wydruków technicznych, modeli funkcjonalnych i prototypów, natomiast pięć szpul Silk PLA+ rozszerza możliwości
o projekty bardziej wizualne, estetyczne i prezentacyjne. To istotne, ponieważ w edukacji szkolnej część projektów ma charakter użytkowy i konstrukcyjny, a część służy ekspozycji, prezentacji lub budowaniu bardziej atrakcyjnych wizualnie efektów końcowych. Taki dobór materiałów dobrze wspiera zarówno zajęcia techniczne, jak i interdyscyplinarne projekty łączące technologię z designem, sztuką
czy promocją szkoły.

Największą siłą tego zestawu jest jego projektowy i produkcyjny charakter. Uczeń może zaprojektować model, zdecydować, czy lepiej wykonać go metodą addytywną, wyciąć go laserem czy przygotować element obrabiany CNC, a następnie przejść do realizacji i oceny efektu końcowego. To bardzo mocno rozwija myślenie przestrzenne, techniczne i procesowe. Uczy nie tylko obsługi maszyny, ale także doboru odpowiedniej technologii do celu, materiału i oczekiwanego rezultatu. Właśnie dlatego taka pracownia ma dużą wartość edukacyjną: pokazuje, że nowoczesne wytwarzanie to nie pojedyncza umiejętność, lecz cały proces decyzyjny i projektowy.

Z punktu widzenia szkoły to pracownia, która bardzo dobrze wspiera transformację cyfrową i rozwój edukacji STEM. Łączy interaktywną prezentację, projektowanie, druk 3D, grawer laserowy i CNC w jednym, spójnym środowisku. Dzięki temu szkoła zyskuje przestrzeń, która może wspierać technikę, informatykę, zajęcia projektowe, koła zainteresowań i działania interdyscyplinarne. Jednocześnie wzmacnia wizerunek placówki jako miejsca, które realnie rozwija kompetencje przyszłości i pracuje na nowoczesnych technologiach w sposób praktyczny i użyteczny.

Dlaczego warto wybrać ten zestaw?

Ten zestaw pozwala stworzyć szkolne laboratorium wytwarzania cyfrowego, w którym uczniowie mogą przejść od projektu
do gotowego elementu, korzystając z różnych technologii wykonania. Dzięki temu szkoła zyskuje rozwiązanie praktyczne, nowoczesne i znacznie bardziej rozwojowe niż pojedyncza drukarka 3D. Platforma Artisan integruje trzy technologie w jednym urządzeniu, co pozwala prowadzić bardziej ambitne i bardziej różnorodne zajęcia.

Dużą zaletą jest także równowaga pomiędzy częścią dydaktyczną i produkcyjną. Interaktywny ekran porządkuje pracę całej klasy, dwie maszyny 3w1 zwiększają wydajność zajęć, suszarki stabilizują proces, a dwa rodzaje filamentu pozwalają realizować zarówno modele techniczne, jak i bardziej efektowne projekty prezentacyjne.

Pakiet korzyści po zakupie i wdrożeniu

Po wdrożeniu tej konfiguracji szkoła zyskuje:

nowoczesne laboratorium 3w1 do druku 3D, grawerowania laserowego i CNC,

dwie maszyny zwiększające płynność pracy projektowej,

środowisko do nauki projektowania, prototypowania i wytwarzania,

możliwość realizacji zajęć praktycznych, interdyscyplinarnych i warsztatowych,

lepsze zrozumienie różnic pomiędzy technologiami wytwarzania,

większe zaangażowanie uczniów dzięki pracy na realnych urządzeniach produkcyjnych,

rozwój kompetencji technicznych, cyfrowych, projektowych i inżynierskich,

mocne wsparcie dla transformacji cyfrowej szkoły i jej nowoczesnego wizerunku.

To inwestycja nie tylko w sprzęt, ale w nowy standard edukacji projektowej i technologicznej — bardziej praktyczny, bardziej wszechstronny i lepiej dopasowany do współczesnej szkoły.