ZESTAW nr V / Kod: VD 2026 PP-37505

Zestaw „AI & STEM Robotyk – Programowanie i kodowanie ramion ARM” to nowoczesna pracownia dydaktyczna dla szkół podstawowych i ponadpodstawowych, która łączy robotykę manipulacyjną, elementy sztucznej inteligencji, druk 3D oraz interaktywną przestrzeń prowadzenia zajęć. To rozwiązanie zostało pomyślane jako spójne środowisko do nauki programowania ruchu, sterowania chwytakiem, pracy z kamerą, rozumienia trajektorii oraz realizacji prostych i bardziej zaawansowanych zadań automatyzacyjnych. Dzięki temu szkoła otrzymuje nie pojedyncze urządzenia, ale kompletną pracownię, w której uczniowie mogą przejść od kodu i logiki działania do realnego ruchu manipulatora, obserwacji efektu oraz tworzenia własnych elementów i modeli w technologii druku 3D. Monitor eBoard wspiera pracę interaktywną i prezentacyjną, a Flashforge kieruje serię Adventurer do zastosowań edukacyjnych i projektowych.

Zestaw zawiera:

Monitor interaktywny eBoard 75” + OPSi5 + Windows 11 Pro – 1 szt.

Drukarka 3D Flashforge Adventurer 4 – 1 szt.

Suszarka filamentu SUNLU FilaDry S1 Plus – 1 szt.

Komputer stacjonarny typu Dell Slim ECS1250 SFF / Ultra 7265 / 16 GB / SSD 1 TB / Intel / Wi-Fi / BT
Windows 11 Pro / 3Y ProSupport / klawiatura / mysz + Pakiet Office EDU – 1 szt.

Monitor Dell E2225HSM 21.5" – 1 szt.

vCobot 320 M5 z chwytakiem – 1 szt.

vBOT Pro AI Standard bez Orin NX SUPER-16GB SUB – 1 szt.

Centralnym elementem organizacji pracy całej klasy jest monitor interaktywny eBoard 75” z komputerem OPSi5 i systemem Windows 11 Pro. W tej pracowni pełni on rolę wspólnego centrum dydaktycznego, na którym można prezentować budowę ramienia, omawiać logikę sterowania, wyświetlać sekwencje ruchów, analizować zadania chwytania i prowadzić wspólne podsumowanie pracy uczniów. Duży ekran 4K UHD i interaktywność mają tutaj bardzo praktyczne znaczenie, ponieważ nauczyciel może jednocześnie pracować na instrukcji, wizualizacji zadania i demonstracji działania urządzenia. eBoard podkreśla pracę na plikach, współpracę i codzienne wykorzystanie
w edukacji, a dostępne materiały produktowe wskazują na obraz 4K i środowisko przygotowane do nowoczesnych zajęć interaktywnych.

Uzupełnieniem tego środowiska jest stanowisko komputerowe Dell z monitorem 21,5", które tworzy pełnoprawne zaplecze
do programowania, konfiguracji i przygotowania projektów. W praktyce to właśnie tutaj odbywa się przygotowanie scenariuszy pracy, konfigurowanie środowiska, analiza efektów działania robota i organizacja projektów uczniowskich. Taki podział pomiędzy duży ekran
do pracy wspólnej a komputer roboczy do konfiguracji i testów znacząco porządkuje zajęcia i podnosi ich profesjonalny charakter.

Najważniejszym elementem tej pracowni jest vCobot 320 M5 z chwytakiem, czyli programowalne ramię edukacyjne, które wprowadza uczniów w świat nowoczesnej robotyki manipulacyjnej. To urządzenie pozwala pracować z zagadnieniami związanymi z osią ruchu, zasięgiem roboczym, pozycjonowaniem, chwytaniem obiektów, kolejnością ruchów i podstawami automatyzacji. W praktyce uczniowie mogą tworzyć scenariusze pobierz–przenieś–odłóż, ćwiczyć logikę pracy chwytaka, planować ścieżkę ruchu i rozumieć, jak wygląda sterowanie manipulatorem w układzie wieloosiowym. Tego typu środowisko jest szczególnie wartościowe edukacyjnie, ponieważ pokazuje bezpośredni związek pomiędzy kodem, współrzędnymi i fizycznym ruchem urządzenia. Dużą przewagą tego ramienia jest także możliwość prowadzenia zajęć w sposób bardzo obrazowy. Uczeń nie pracuje tu wyłącznie na ekranie, lecz obserwuje realny efekt własnych decyzji programistycznych. Dzięki chwytakowi można realizować zadania manipulacyjne, budować sekwencje robocze i analizować, jak dokładność ruchu wpływa na powodzenie całej operacji. To bardzo dobrze rozwija myślenie techniczne, cierpliwość, dokładność i rozumienie zależności pomiędzy programem a mechaniką układu.

Drugim bardzo ważnym elementem zestawu jest vBOT Pro AI Standard bez Orin NX SUPER-16GB SUB. To kompaktowe stanowisko robotyczne, które dobrze uzupełnia główne ramię manipulacyjne, ponieważ pozwala prowadzić ćwiczenia bardziej wprowadzające, zadaniowe i projektowe. W praktyce może służyć do nauki podstaw ruchu ramienia, prostych zadań chwytania, rozumienia geometrii pracy manipulatora i budowania pierwszych algorytmów sterowania. Taki układ daje nauczycielowi większą elastyczność prowadzenia zajęć: jedno stanowisko może pełnić rolę bardziej zaawansowanego centrum demonstracyjno-projektowego, a drugie rolę stanowiska do ćwiczeń i szybszego testowania pomysłów.

Bardzo cennym rozszerzeniem całej pracowni jest drukarka 3D Flashforge Adventurer 4. W tego typu zestawie jej rola jest szczególnie ważna, ponieważ pozwala przejść od samego programowania ramion do realnego tworzenia elementów wykorzystywanych w pracy projektowej. Uczniowie mogą drukować uchwyty, znaczniki, elementy stanowiska, proste detale do testów chwytania, makiety i pomoce projektowe. Dzięki temu pracownia zyskuje charakter nie tylko robotyczny, ale również prototypowy. Flashforge wskazuje swoje drukarki jako rozwiązania do edukacji, a Adventurer 4 należy do linii urządzeń kierowanych także do zastosowań szkolnych i projektowych. Bardzo praktycznym uzupełnieniem drukarki jest SUNLU FilaDry S1 Plus, czyli suszarka filamentu. W szkolnej pracowni druku 3D ma to duże znaczenie, ponieważ odpowiednio przygotowany materiał poprawia jakość wydruku i zmniejsza ryzyko nieudanych realizacji. To z kolei bezpośrednio przekłada się na większą płynność zajęć i lepsze wykorzystanie czasu lekcyjnego. SUNLU podaje, że FilaDry S1 Plus pomaga równomiernie osuszać filament, poprawia efekt drukowania i ogranicza straty materiałowe wynikające z zawilgocenia.

Największą siłą tego zestawu jest jego połączenie robotyki manipulacyjnej z prototypowaniem 3D. Uczeń może zaprogramować ruch ramienia, przetestować zadanie chwytania, a następnie samodzielnie przygotować lub wydrukować element, który usprawni pracę stanowiska albo pozwoli zrealizować nowy scenariusz. Takie połączenie bardzo dobrze rozwija kompetencje inżynierskie, ponieważ pokazuje, że robotyka nie działa w oderwaniu od projektowania, a projektowanie nie kończy się na ekranie komputera. Właśnie ten obieg: pomysł – program – test – poprawa – wydruk – ponowny test, najlepiej buduje praktyczne rozumienie technologii.

Z punktu widzenia szkoły to pracownia, która bardzo dobrze wspiera transformację cyfrową i rozwój edukacji STEM. Łączy interaktywną przestrzeń prowadzenia lekcji, stanowisko robocze, ramię manipulacyjne, stanowisko AI oraz druk 3D w jednym środowisku. Dzięki temu szkoła zyskuje miejsce, które może wspierać informatykę, technikę, zajęcia rozwijające, koła zainteresowań i projekty interdyscyplinarne. Jednocześnie bardzo mocno wzmacnia wizerunek placówki jako miejsca, które realnie rozwija kompetencje przyszłości.

Dlaczego warto wybrać ten zestaw?

Ten zestaw pozwala prowadzić edukację z zakresu robotyki, automatyki i druku 3D w sposób praktyczny, nowoczesny i bardzo atrakcyjny dla ucznia. Łączy programowanie ramienia, pracę z chwytakiem, zadania manipulacyjne i prototypowanie elementów
w jednej spójnej pracowni. Dzięki temu szkoła może rozwijać zarówno umiejętności kodowania, jak i realne rozumienie pracy współczesnych systemów technicznych.

Dużą zaletą jest także elastyczność zastosowania. Pracownia dobrze sprawdzi się podczas lekcji pokazowych, warsztatów, projektów uczniowskich, zajęć rozwijających i kół robotycznych. Może wspierać zarówno podstawowe wprowadzenie do robotyki manipulacyjnej, jak i bardziej ambitne projekty związane z projektowaniem stanowisk, uchwytów i elementów funkcjonalnych drukowanych w 3D.

Pakiet korzyści po zakupie i wdrożeniu

Po wdrożeniu tej konfiguracji szkoła zyskuje:

nowoczesną pracownię robotyki manipulacyjnej i druku 3D,

interaktywną przestrzeń prowadzenia zajęć na monitorze eBoard 75",

pełnoprawne stanowisko robocze do programowania i konfiguracji,

programowalne ramię vCobot 320 M5 z chwytakiem,

dodatkowe stanowisko vBOT Pro AI do ćwiczeń i projektów,

drukarkę 3D do tworzenia elementów, uchwytów i pomocy projektowych,

większe zaangażowanie uczniów dzięki pracy warsztatowej i projektowej,

rozwój kompetencji cyfrowych, technicznych, inżynierskich i analitycznych,

mocne wsparcie dla nowoczesnego wizerunku szkoły i jej transformacji cyfrowej.

To inwestycja nie tylko w sprzęt, ale w nowy standard edukacji technicznej i robotycznej — bardziej praktyczny, bardziej ambitny i lepiej dopasowany do współczesnej szkoły.