ZESTAW Nr V / Kod: CU2026-PP60005

Zestaw „AI & STEM ROBOTYKA – Pracownia ramion ARM” to nowoczesna pracownia technologiczna dla szkół podstawowych
i ponadpodstawowych, zaprojektowana do nauki programowania manipulatorów, pracy z chwytakiem, budowania sekwencji roboczych oraz rozwijania kompetencji z zakresu automatyki, robotyki i prototypowania 3D. To rozwiązanie łączy duży ekran interaktywny
do prowadzenia zajęć, dwa niezależne stanowiska komputerowe, dwa ramiona robotyczne oraz dwa stanowiska druku 3D, dzięki czemu szkoła otrzymuje kompletne środowisko do pracy pokazowej, warsztatowej i projektowej. W praktyce uczniowie mogą nie tylko obserwować działanie ramienia, ale samodzielnie planować ruch, analizować trajektorie, programować chwytanie i testować własne rozwiązania w realnym środowisku pracy. Parametry vCobot 320 M5 obejmują m.in. 6 osi, udźwig do 1000 g, zasięg roboczy 350 mm
i powtarzalność pozycjonowania do ±0,5 mm.

Zestaw zawiera:

Monitor interaktywny eBoard 86" z wbudowanym komputerem OPSi5-G12 + Windows 11 Pro – 1 szt.

Drukarka 3D Flashforge Adventurer 4 – 2 szt.

Suszarka filamentu SUNLU FilaDry S1 Plus – 2 szt.

Komputer stacjonarny typu Dell Slim ECS1250 SFF / Ultra 7265 / 16 GB / SSD 1 TB / Intel / Wi-Fi / BT / Windows 11 Pro / 3Y ProSupport / klawiatura / mysz + Pakiet Office EDU – 2 szt.

Monitor typu Dell E2225HSM 21.5" – 2 szt.

vCobot 320 M5 z chwytakiem – 2 szt.

Centralnym elementem pracy z całą grupą jest monitor interaktywny eBoard 86" z komputerem OPSi5-G12. W takiej pracowni pełni
on rolę wspólnego centrum dydaktycznego, na którym można prezentować budowę ramienia, omawiać logikę programu, analizować położenia osi, wyświetlać kolejne etapy zadania i wspólnie porównywać efekty pracy uczniów. Duży ekran 4K UHD i środowisko interaktywne szczególnie dobrze sprawdzają się w robotyce, ponieważ pozwalają przejść od teorii do demonstracji ruchu w sposób płynny i bardzo czytelny dla całej klasy. Monitory eBoard są pozycjonowane jako rozwiązania do nowoczesnej edukacji i współpracy,
z dużym ekranem, interaktywnością i funkcjami wspierającymi pracę zespołową.

Bardzo ważnym uzupełnieniem tej konfiguracji są dwa pełnoprawne stanowiska komputerowe Dell z monitorami 21,5". W praktyce oznacza to możliwość równoległej pracy na dwóch niezależnych stanowiskach projektowych, co ma ogromne znaczenie w pracowni robotycznej. Jedno stanowisko może służyć do przygotowania i testowania programu dla pierwszego ramienia, drugie do pracy
z kolejnym zespołem, dokumentowania projektu albo przygotowania elementów do druku 3D. Taki układ wzmacnia organizację zajęć, pozwala sprawniej dzielić grupę na zespoły i podnosi realną wydajność całej pracowni.

Najważniejszym elementem zestawu są dwa ramiona vCobot 320 M5 z chwytakami. To właśnie one nadają pracowni charakter praktycznego laboratorium robotyki manipulacyjnej. Dwa stanowiska pozwalają prowadzić zajęcia nie tylko pokazowo, ale również warsztatowo: uczniowie mogą pracować w dwóch zespołach, testować różne scenariusze i porównywać efekty działania programu.
W praktyce taki manipulator świetnie sprawdza się przy nauce osi ruchu, pozycji, koordynatów, logiki chwytania, sekwencji pobierz–przenieś–odłóż oraz podstaw automatyzacji. Bardzo ważne jest też to, że uczniowie widzą bezpośredni związek pomiędzy kodem
a rzeczywistym ruchem urządzenia, co znacząco wzmacnia zrozumienie działania współczesnych systemów robotycznych. vCobot 320 M5 wspiera programowanie m.in. w Pythonie, C++, C#, JavaScript i ROS, a jego konstrukcja została przygotowana do edukacji, programowania i pracy z aplikacjami robotycznymi.

Dużą wartością tych ramion jest również ich parametryczna dojrzałość edukacyjna. Zasięg roboczy 350 mm, udźwig do 1000 g
i powtarzalność pozycjonowania do ±0,5 mm sprawiają, że uczniowie pracują nie na uproszczonym modelu demonstracyjnym,
ale na urządzeniu, które pozwala zrozumieć realną logikę pracy manipulatora. W praktyce można na nim prowadzić ćwiczenia
z pozycjonowania, planowania trajektorii, sterowania chwytakiem i organizacji zadania roboczego w sposób bardzo zbliżony
do rzeczywistych środowisk technicznych. Dodatkowo obsługa ROS i wielu języków programowania dobrze wpisuje się w zajęcia rozwijające, koła robotyczne i projekty interdyscyplinarne.

Bardzo mocnym rozszerzeniem tej pracowni są dwie drukarki 3D Flashforge Adventurer 4. W takim zestawie nie pełnią one roli dodatku, lecz realnego narzędzia wspierającego robotykę i prototypowanie. Uczniowie mogą przygotowywać i drukować elementy pomocnicze, uchwyty, adaptery, znaczniki, detale do ćwiczeń chwytania, podstawy stanowiskowe czy proste komponenty projektowe. To szczególnie ważne, ponieważ pracownia robotyki zyskuje dzięki temu wymiar inżynierski: uczniowie nie tylko programują gotowe urządzenie, ale również tworzą fizyczne elementy wspierające jego pracę. Adventurer 4 ma zamkniętą komorę roboczą, pole robocze 220 × 220 × 250 mm, elastyczną platformę i system szybkiej wymiany dyszy, co bardzo dobrze odpowiada szkolnemu środowisku projektowemu.

Praktycznym i bardzo ważnym uzupełnieniem są dwie suszarki filamentu SUNLU FilaDry S1 Plus. W szkolnej pracowni druku 3D mają one realne znaczenie, ponieważ jakość materiału przekłada się bezpośrednio na jakość wydruku, liczbę błędów i przewidywalność procesu. Utrzymanie filamentu w odpowiednich warunkach zmniejsza liczbę nieudanych realizacji i pomaga sprawniej prowadzić zajęcia. Model S1 Plus obsługuje najpopularniejsze średnice filamentu, pracuje z zakresem temperatur 35–55°C i z czasem suszenia od 0 do 24 godzin, co czyni go praktycznym narzędziem do codziennej pracy pracowni 3D.

Największą siłą tego zestawu jest jego połączenie robotyki manipulacyjnej z prototypowaniem 3D. Dwa ramiona robotyczne pozwalają prowadzić ćwiczenia z programowania, chwytania i sterowania, a dwie drukarki 3D umożliwiają projektowanie i wykonywanie elementów wspierających pracę stanowisk. Dzięki temu uczniowie nie kończą pracy na samym programie, ale mogą przejść cały proces: od pomysłu, przez kod i test, aż po wykonanie fizycznego komponentu. To właśnie taki model pracy najlepiej rozwija myślenie inżynierskie, projektowe i techniczne.

Z punktu widzenia szkoły jest to pracownia, która bardzo dobrze wspiera edukację STEM i transformację cyfrową. Łączy interaktywną przestrzeń prowadzenia lekcji, dwa niezależne stanowiska komputerowe, dwa manipulatory i dwa stanowiska druku 3D w jednym spójnym środowisku. To rozwiązanie dobrze sprawdzi się na lekcjach informatyki, techniki, zajęciach rozwijających, kołach robotycznych
i projektach interdyscyplinarnych. Jednocześnie bardzo mocno wzmacnia wizerunek szkoły jako miejsca, które uczy nowocześnie, praktycznie i ambitnie.

Dlaczego warto wybrać ten zestaw?

Ten zestaw pozwala prowadzić edukację z zakresu robotyki, programowania i prototypowania w sposób praktyczny,
nowoczesny i bardzo angażujący. Łączy dwa ramiona robotyczne z chwytakami, dwa stanowiska komputerowe i dwa stanowiska druku 3D, dzięki czemu szkoła zyskuje pełnoprawną pracownię do nauki manipulacji, automatyzacji i projektowania technicznego. Parametry vCobot 320 M5 oraz możliwości drukarek Adventurer 4 sprawiają, że jest to środowisko nie tylko efektowne, ale przede wszystkim realnie użyteczne w edukacji.

Dużą zaletą jest także elastyczność zastosowania. Pracownia dobrze sprawdzi się podczas lekcji pokazowych, warsztatów, projektów uczniowskich i zajęć rozwijających. Może wspierać zarówno podstawowe wprowadzenie do robotyki manipulacyjnej, jak i bardziej ambitne projekty związane z projektowaniem elementów roboczych, organizacją stanowisk i budowaniem własnych rozwiązań wspierających pracę manipulatora.

Pakiet korzyści po zakupie i wdrożeniu

Po wdrożeniu tej konfiguracji szkoła zyskuje:

nowoczesną pracownię ramion ARM i robotyki manipulacyjnej,

interaktywną przestrzeń prowadzenia zajęć na monitorze eBoard 86",

dwa niezależne stanowiska komputerowe do programowania i pracy projektowej,

dwa ramiona vCobot 320 M5 z chwytakami do nauki sterowania i automatyzacji,

dwa stanowiska druku 3D do tworzenia komponentów, uchwytów i pomocy projektowych,

lepszą organizację pracy zespołowej i warsztatowej,

rozwój kompetencji cyfrowych, technicznych, inżynierskich i analitycznych,

mocne wsparcie dla edukacji STEM i nowoczesnego wizerunku szkoły.

To inwestycja nie tylko w sprzęt, ale w nowy standard edukacji technicznej i robotycznej — bardziej praktyczny, bardziej ambitny i lepiej dopasowany do współczesnej szkoły.