ZESTAW Nr III / Kod: CU2026-PP100003

Zestaw „STEM – Laboratorium 3w1: fizyka, chemia i biologia” to nowoczesna, wieloprzedmiotowa pracownia przyrodnicza, zaprojektowana do prowadzenia zajęć w modelu 4 grupy robocze uczniów + nauczyciel. To rozwiązanie łączy cyfrowe laboratoria pomiarowe, specjalistyczną aparaturę do doświadczeń z fizyki, chemii i biologii oraz interaktywną przestrzeń do wspólnej analizy wyników. W praktyce szkoła otrzymuje nie pojedyncze pomoce dydaktyczne, ale kompletne środowisko do nauczania przez doświadczenie, obserwację, pomiar i wnioskowanie. Taka pracownia bardzo dobrze wpisuje się w ideę nowoczesnej edukacji STEM, ponieważ pozwala łączyć różne dziedziny nauk przyrodniczych w jednym, spójnym procesie dydaktycznym.

To szczególnie ważne w szkole, która chce uczyć w sposób praktyczny i angażujący. Uczniowie nie ograniczają się tutaj do oglądania demonstracji. Samodzielnie wykonują doświadczenia, analizują dane, porównują wyniki i pracują zespołowo, a nauczyciel zyskuje silne narzędzie do prowadzenia lekcji interdyscyplinarnych, pokazowych i warsztatowych. Taki model pracy wzmacnia rozumienie procesów przyrodniczych, rozwija logiczne myślenie i pokazuje uczniom, że fizyka, chemia i biologia wzajemnie się uzupełniają.

Zestaw zawiera:

Monitor interaktywny eBoard 75" z wbudowanym komputerem OPSi5-G12 + Windows 11 Pro – 1 szt.

SenseDisc Pro ADVANCE / Nauki przyrodnicze – 5 szt.

Motion Law of Pendulum / Ruch wahadłowy – 5 szt.

Velocity of Trolley Motion / II zasada dynamiki Newtona; pęd, prędkość, przyspieszenie – 5 szt.

Apparatus for Buoyancy Law / Prawo Archimedesa i Prawo Pascala – 5 szt.

Digital Faraday's Law of Electromagnetic Induction Demonstrator (Motional)
Prawo Faradaya, indukcja elektromagnetyczna – 5 szt.

Faraday's Law of Electromagnetic Induction Demonstrator (Induced)
Prawo Faradaya, indukcja elektromagnetyczna – 5 szt.

Intelligent Power Supply / Inteligentny zasilacz stabilizowany – 5 szt.

Electrics Experimental Plates (17 pieces) / Zestaw płytek do doświadczeń elektrycznych – 5 szt.

Aparatura do badania ciepła reakcji kwasowo-zasadowych – 5 szt.

Hermetyczny zestaw do eksperymentów biochemicznych – 5 szt.

Zestaw doświadczalny do badania cieczy i gazów – 5 szt.

Demonstrator wybuchu pyłu – 5 szt.

Aparatura do badania właściwości dwutlenku węgla – 5 szt.

Aparatura do wyznaczania zawartości tlenu w powietrzu – 5 szt.

Aparatura do badania szybkości reakcji chemicznych – 5 szt.

Zestaw laboratoryjny Fotosynteza – 5 szt.

Aparatura do badań przenikania (osmozy) – 5 szt.

Aparatura do badania rozmnażania stawonogów – 5 szt.

Demonstrator demineralizacji kości (odwapniania kości) – 5 szt.

Kroplomierz – licznik kropli jonowych – 5 szt.

Centralnym elementem organizacji pracy całej klasy jest monitor interaktywny eBoard 75" z komputerem OPSi5-G12. To on porządkuje przebieg lekcji, pozwala prezentować instrukcje doświadczeń, schematy, wykresy, wyniki pomiarów i obserwacje poszczególnych grup,
a następnie wspólnie omawiać rezultaty i wyciągać wnioski. W pracowni 3w1 taki ekran ma szczególne znaczenie, ponieważ nauczyciel może płynnie przechodzić od fizyki do chemii i biologii, pokazując uczniom powiązania między zjawiskami i procesami. Duża powierzchnia robocza oraz interaktywność wzmacniają też część demonstracyjną i analityczną, dzięki czemu cała lekcja staje się bardziej dynamiczna i czytelna.

Sercem tej pracowni jest pięć zestawów SenseDisc Pro ADVANCE, z czego cztery mogą pracować na stanowiskach uczniowskich, a piąty pozostaje do dyspozycji nauczyciela jako stanowisko demonstracyjne, kontrolne i referencyjne. To bardzo dobrze przemyślana konfiguracja, bo dokładnie odpowiada modelowi pracy 4 grupy uczniowskie + prowadzący. Dzięki temu uczniowie pracują samodzielnie, a nauczyciel równolegle może prowadzić pokaz, weryfikować wyniki, omawiać różnice pomiarowe i budować wspólne podsumowanie zajęć.

SenseDisc Pro ADVANCE jest w tej konfiguracji wyjątkowo wartościowy, ponieważ obejmuje szeroki zakres nauk przyrodniczych. Pozwala pracować z zagadnieniami z geografii, fizyki, biologii, chemii i środowiska, a więc realnie spina całą pracownię w jedno środowisko eksperymentalne. W praktyce oznacza to możliwość prowadzenia zajęć opartych na pomiarze temperatury, światła, dźwięku, wilgotności, ciśnienia, ruchu, przyspieszenia, a także na badaniu szeregu parametrów przyrodniczych i zjawisk środowiskowych. Taki system daje nauczycielowi bardzo dużą elastyczność i pozwala prowadzić zajęcia interdyscyplinarne, nowoczesne i dobrze osadzone w podstawie programowej.

Część fizyczna tego laboratorium została zbudowana bardzo mocno i bardzo logicznie. Zestaw do badania ruchu wahadłowego pozwala analizować ruch okresowy i zależność pomiędzy długością wahadła a okresem drgań. Zestaw do badania ruchu wózka wzmacnia nauczanie II zasady dynamiki Newtona, zależności pomiędzy siłą, masą, prędkością i przyspieszeniem oraz pojęcia pędu. Aparatura
do prawa Archimedesa i prawa Pascala daje możliwość prowadzenia doświadczeń z hydrostatyki i siły wyporu, dzięki czemu uczniowie nie tylko poznają teorię, ale rzeczywiście obserwują zależności działające w cieczy.

Bardzo silnie reprezentowany jest tu także obszar elektryczności i elektromagnetyzmu. Demonstratory prawa Faradaya w dwóch wariantach pozwalają prowadzić doświadczenia z indukcji elektromagnetycznej w sposób bardzo obrazowy i zrozumiały. Uczniowie mogą badać, jak ruch, pole magnetyczne i zmiana warunków układu wpływają na powstawanie zjawisk indukcyjnych. To szczególnie cenne dydaktycznie, ponieważ prawo Faradaya należy do tych zagadnień, które najlepiej rozumie się wtedy, gdy można je rzeczywiście zmierzyć i zobaczyć w działaniu.

Ten obszar wzmacniają również inteligentne zasilacze stabilizowane oraz zestawy płytek do doświadczeń elektrycznych. Dzięki nim uczniowie mogą budować obwody, wykonywać pomiary, analizować zależności pomiędzy napięciem, natężeniem i oporem oraz realizować ćwiczenia z zakresu podstaw elektrotechniki szkolnej. W praktyce oznacza to dobrze uporządkowane środowisko do pracy
z elektrycznością, które pozwala przejść od prostych doświadczeń do bardziej świadomej analizy zjawisk.

Część chemiczna pracowni została rozbudowana tak, aby wspierać zarówno klasyczne reakcje, jak i doświadczenia bardziej analityczne. Aparatura do badania ciepła reakcji kwasowo-zasadowych pozwala pokazać, że reakcja chemiczna to nie tylko zmiana zapisu wzoru, ale również proces energetyczny. Hermetyczny zestaw do eksperymentów biochemicznych porządkuje pracę z reakcjami i procesami wymagającymi lepszej kontroli środowiska doświadczenia. Zestaw do badania cieczy i gazów pozwala wprowadzać uczniów w świat właściwości substancji, przemian i obserwacji reakcji zachodzących w różnych warunkach.

Bardzo dużą wartość dydaktyczną ma również demonstrator wybuchu pyłu, który pozwala pokazać uczniom, jak pozornie niegroźne substancje mogą w określonych warunkach zachowywać się w sposób gwałtowny i niebezpieczny. To nie tylko atrakcyjne doświadczenie, ale również bardzo ważny element edukacji o bezpieczeństwie i praktycznych zastosowaniach chemii oraz fizyki w życiu codziennym i przemyśle.

W obszarze chemii i środowiska bardzo ważną rolę odgrywa także aparatura do badania właściwości dwutlenku węgla, aparatura
do wyznaczania zawartości tlenu w powietrzu oraz aparatura do badania szybkości reakcji chemicznych. Dzięki nim uczniowie mogą analizować składniki atmosfery, badać właściwości gazów, rozumieć rolę tlenu i dwutlenku węgla w przyrodzie oraz obserwować,
od czego zależy tempo reakcji chemicznych. To bardzo dobrze wzmacnia nauczanie chemii, biologii i edukacji środowiskowej jednocześnie. Część biologiczna tego zestawu również została bardzo dobrze przemyślana. Zestaw laboratoryjny Fotosynteza pozwala pracować z jednym z najważniejszych procesów biologicznych, pokazując zależność pomiędzy światłem, rośliną i produkcją tlenu. Aparatura do badań przenikania, czyli osmozy, pomaga zrozumieć procesy transportu substancji przez błony. Aparatura do badania rozmnażania stawonogów rozszerza pracownię o realną obserwację procesów biologicznych i rozwojowych. Demonstrator demineralizacji kości pozwala analizować budowę i właściwości tkanki kostnej oraz znaczenie składników mineralnych. Kroplomierz – licznik kropli jonowych z kolei wspiera bardziej precyzyjną pracę laboratoryjną i pomiarową, porządkując doświadczenia wymagające dawkowania i kontroli ilościowej.

Największą siłą tego zestawu jest jego interdyscyplinarny charakter. To nie jest osobna pracownia do fizyki, osobna do chemii i osobna do biologii. To jedno, zintegrowane laboratorium 3w1, w którym nauczyciel może pokazywać uczniom powiązania pomiędzy procesami fizycznymi, chemicznymi i biologicznymi. Taki sposób pracy bardzo dobrze odpowiada nowoczesnej szkole, bo pozwala uczyć nauk przyrodniczych szerzej, bardziej praktycznie i bardziej świadomie.

Dlaczego warto wybrać ten zestaw?

Ten zestaw pozwala stworzyć nowoczesne laboratorium przyrodnicze dla czterech grup roboczych i nauczyciela,
w którym uczniowie mogą pracować zespołowo, badawczo i eksperymentalnie. Dzięki połączeniu SenseDisc Pro ADVANCE
z szeroką bazą aparatury do fizyki, chemii i biologii szkoła zyskuje pracownię, która realnie podnosi jakość nauczania i wzmacnia zajęcia praktyczne.

Dużą zaletą jest także elastyczność tego rozwiązania. Pracownia może wspierać codzienne lekcje, zajęcia rozwijające, projekty interdyscyplinarne, koła zainteresowań i pokazy naukowe. To rozwiązanie, które bardzo dobrze buduje nowoczesny wizerunek szkoły i pokazuje, że edukacja przyrodnicza może być jednocześnie precyzyjna, angażująca i atrakcyjna.

Pakiet korzyści po zakupie i wdrożeniu

Po wdrożeniu tej konfiguracji szkoła zyskuje:

nowoczesne laboratorium 3w1 dla 4 grup roboczych i nauczyciela,

pięć stanowisk SenseDisc Pro ADVANCE, w tym jedno dla prowadzącego,

szeroką bazę doświadczeń z fizyki, chemii i biologii,

środowisko do pracy eksperymentalnej, pomiarowej i analitycznej,

większe zaangażowanie uczniów dzięki pracy zespołowej i badawczej,

lepsze połączenie teorii z doświadczeniem i obserwacją,

rozwój kompetencji cyfrowych, przyrodniczych i analitycznych,

mocne wsparcie dla edukacji STEM i transformacji cyfrowej szkoły,

bardzo nowoczesny i profesjonalny wizerunek pracowni przyrodniczej.

To inwestycja nie tylko w wyposażenie, ale w nowy standard nauczania nauk przyrodniczych — bardziej interdyscyplinarny, bardziej praktyczny i lepiej dopasowany do współczesnej szkoły.

„STEM – Laboratorium 3w1: fizyka, chemia i biologia” to kompletne, nowoczesne i bardzo perspektywiczne rozwiązanie dla szkół, które chcą uczyć przez doświadczenie, analizę i realne działanie.