ZESTAW Nr I / Kod: VD 2026 SP-37501

Zestaw „STEM – Fizyka doświadczalnie – Nauczyciel i uczniowie, pakiet rozszerzony” to kompletna, nowoczesna pracownia fizyczna
dla szkół, które chcą prowadzić zajęcia w sposób praktyczny, angażujący i zgodny z kierunkiem współczesnej edukacji STEM.
To rozwiązanie zostało pomyślane tak, aby nauczyciel mógł prowadzić lekcję centralnie, a jednocześnie oddać uczniom realną przestrzeń do samodzielnej pracy badawczej. Zamiast ograniczać się do oglądania doświadczeń, uczniowie sami mierzą, analizują, porównują wyniki i dochodzą do wniosków na podstawie rzeczywistych danych.

To właśnie czyni ten zestaw tak wartościowym. Nie jest to zbiór pojedynczych pomocy, lecz dobrze przemyślane środowisko dydaktyczne, które łączy ekran interaktywny, cyfrowe laboratoria pomiarowe, stanowiska zasilające i klasyczną aparaturę eksperymentalną. Dzięki temu szkoła otrzymuje pracownię, w której fizyka przestaje być wyłącznie teorią z podręcznika, a staje się doświadczeniem, pomiarem, obserwacją i interpretacją.

Zestaw zawiera:

Monitor interaktywny eBoard 75" z wbudowanym komputerem OPSi5-G12 + WIN 11 PRO – 1 szt.

SenseDisc Pro Physics – 6 szt.

Opcjonalna sonda pomiaru natężenia pola magnetycznego – 6 szt.

Zasilacz laboratoryjny TP2094 – 6 szt.

Motion Law of Pendulum / Ruch Wahadłowy – 3 szt.

Velocity of Trolley Motion / II zasada Dynamiki Newtona; pęd, prędkość, przyspieszenie – 3 szt.

Apparatus for Buoyancy Law / Prawo Archimedesa i Prawo Pascala – 3 szt.

Apparatus for Newton's Third Law / III zasada Dynamiki Newtona – 3 szt.

Law of Resistance Experimental Equipment II / Prawo Ohma – 3 szt.

Electrics Experimental Plates (17 pieces) / zestaw 17 płytek do doświadczeń elektrycznych – 3 kpl.

Interaktywny ekran jako centrum lekcji i wspólnej analizy

Centralnym punktem pracy całej klasy jest monitor interaktywny eBoard 75" z komputerem OPS i systemem Windows 11 Pro. To właśnie on staje się centrum zarządzania lekcją, prezentacji doświadczeń i wspólnego omawiania wyników. Nauczyciel może na dużym ekranie pokazywać schemat doświadczenia, przebieg pomiaru, wykresy, zależności między wielkościami fizycznymi oraz błędy i różnice pojawiające się pomiędzy grupami. W praktyce taki ekran nie pełni jedynie funkcji wyświetlacza. To narzędzie, które porządkuje lekcję, ułatwia prowadzenie zajęć metodą problemową i pozwala przejść od pojedynczego doświadczenia do pełnej analizy wyników. Uczniowie widzą nie tylko to, co mają zrobić, ale również jak interpretować dane, jak porównywać rezultaty i jak budować poprawny wniosek fizyczny.

SenseDisc Pro Physics – cyfrowe laboratorium, które zmienia sposób nauczania fizyki

Sercem tej pracowni jest sześć zestawów SenseDisc Pro Physics. To właśnie one nadają jej nowoczesny, badawczy charakter. Dzięki nim szkoła zyskuje mobilne laboratoria pomiarowe, które pozwalają uczniom pracować na rzeczywistych wielkościach fizycznych, a nie jedynie na opisach i schematach. Z punktu widzenia dydaktyki to ogromna zmiana jakościowa — uczeń nie tylko obserwuje zjawisko, ale je mierzy, zapisuje, analizuje i interpretuje. SenseDisc Pro Physics pozwala prowadzić doświadczenia z najważniejszych działów fizyki szkolnej. Uczniowie mogą badać napięcie i natężenie prądu, a więc realizować praktyczne doświadczenia z obwodami elektrycznymi, prawem Ohma i zachowaniem różnych elementów układu. Mogą analizować bardzo małe różnice napięć, co daje możliwość dokładniejszych pomiarów i lepszego zrozumienia precyzji pracy laboratoryjnej. Bardzo ważną częścią zestawu jest możliwość pomiaru siły. Dzięki temu uczniowie nie uczą się zasad dynamiki wyłącznie z definicji, lecz rzeczywiście sprawdzają, jak działa siła, od czego zależy ruch, czym jest tarcie, jak zachowuje się układ w równowadze i dlaczego zasady Newtona mają realne, mierzalne konsekwencje. To niezwykle ważne
w pracy z fizyką, bo właśnie tutaj teoria najpełniej spotyka się z doświadczeniem. Ogromne możliwości daje również pomiar ruchu
i odległości. Uczniowie mogą badać położenie, prędkość, przyspieszenie, zmiany ruchu w czasie, a także porównywać różne typy ruchu
i analizować ich przebieg na wykresach. Uzupełnieniem jest fotokomórka, która pozwala bardzo precyzyjnie mierzyć czas i zdarzenia zachodzące w krótkich odcinkach czasu. Dzięki temu pracownia zyskuje profesjonalny wymiar przy doświadczeniach z ruchem wózka, wahadłem, spadkiem swobodnym czy analizą prędkości chwilowej.

SenseDisc Pro Physics wspiera także doświadczenia z temperatury, co pozwala realizować tematy związane z ciepłem, ogrzewaniem
i chłodzeniem ciał, zmianami stanu skupienia czy wpływem temperatury na właściwości materiałów. Do tego dochodzi pomiar ciśnienia, dzięki któremu uczniowie mogą badać właściwości gazów i cieczy, różnice ciśnień oraz zależności ważne w hydrostatyce i aerostatyce. Pracownia nie kończy się jednak na mechanice i elektryczności. Zestaw umożliwia także pracę z natężeniem światła oraz natężeniem dźwięku, dzięki czemu można prowadzić doświadczenia z optyki i akustyki, porównywać źródła światła, badać warunki oświetlenia, analizować hałas i omawiać podstawy falowego charakteru zjawisk fizycznych.

To wszystko sprawia, że SenseDisc Pro Physics jest prawdziwym wielotematycznym laboratorium szkolnym. W jednej konfiguracji nauczyciel otrzymuje narzędzie do pracy z: mechaniką i dynamiką, ruchem i kinematyką, elektrycznością, termodynamiką, optyką, akustyką, ciśnieniem i właściwościami gazów. Z punktu widzenia szkoły to ogromna zaleta, bo jedno rozwiązanie wspiera wiele działów podstawy programowej i pozwala budować spójny model pracy eksperymentalnej od prostszych zajęć w szkole podstawowej po bardziej świadome i ilościowe pomiary w szkole ponadpodstawowej.

Pole magnetyczne, które można zmierzyć i zobaczyć

Rozszerzeniem cyfrowej części pracowni jest sonda do pomiaru natężenia pola magnetycznego. To bardzo wartościowy element, ponieważ pozwala wprowadzić uczniów w świat magnetyzmu i elektromagnetyzmu nie tylko przez schemat i opis, ale przez rzeczywisty pomiar. Dzięki niej można badać działanie magnesów, cewek, elektromagnesów oraz zależność między przepływem prądu
a powstawaniem pola magnetycznego. To szczególnie cenne dydaktycznie, ponieważ pole magnetyczne jest dla ucznia zjawiskiem niewidzialnym. Dopiero możliwość jego zmierzenia i porównania sprawia, że temat staje się zrozumiały, konkretny i praktyczny.

Zasilacz TP2094 – więcej niż źródło zasilania

Każde stanowisko uczniowskie uzupełnia zasilacz laboratoryjny TP2094. To element, który znacząco rozszerza możliwości pracowni elektrycznej. Nie jest to wyłącznie klasyczne źródło zasilania do prostych obwodów, ale urządzenie, które pozwala pracować z różnymi typami przebiegów napięcia. Dzięki temu uczniowie mogą poznawać nie tylko prąd stały, ale także różne formy sygnału i analizować,
jak wpływają one na działanie układu. W praktyce szkolnej oznacza to większą elastyczność doświadczeń, bardziej świadome wprowadzenie do podstaw elektroniki i elektrotechniki oraz możliwość prowadzenia zajęć na wyższym poziomie niż w przypadku tradycyjnych, prostych źródeł napięcia.

Moduły doświadczeń – gotowe obszary pracy z najważniejszych działów fizyki

Dużą siłą pakietu rozszerzonego są dedykowane moduły eksperymentalne, które porządkują najważniejsze obszary fizyki i pozwalają prowadzić zajęcia bardziej systemowo.

Ruch wahadłowy

Moduł do badania ruchu wahadłowego pozwala analizować zależność okresu drgań od długości wahadła i przejść od obserwacji zjawiska do jego pomiaru. To bardzo ważne przy wprowadzaniu pojęć związanych z ruchem okresowym, drganiami, częstotliwością
i zależnościami matematycznymi opisującymi ruch.

II zasada dynamiki Newtona, pęd, prędkość i przyspieszenie

Moduł z wózkiem do badania prędkości ruchu, pędu i przyspieszenia daje możliwość pracy z jednym z najważniejszych obszarów fizyki szkolnej. Uczniowie mogą tutaj badać, jak masa, siła, tarcie i warunki ruchu wpływają na zachowanie układu. To bardzo silne narzędzie
do nauczania II zasady dynamiki Newtona w sposób praktyczny i zrozumiały.

Prawo Archimedesa i Prawo Pascala

Zestaw do doświadczeń z wyporem i ciśnieniem cieczy rozszerza pracownię o hydrostatykę. Dzięki niemu uczniowie mogą przejść
od teorii o sile wyporu i ciśnieniu do rzeczywistego doświadczenia z zanurzaniem, ważeniem, porównywaniem i obserwacją zachowania ciał w cieczy. To znacząco zwiększa zrozumienie zagadnień związanych z gęstością, wyporem i właściwościami płynów.

III zasada dynamiki Newtona

Moduł do badania akcji i reakcji pozwala bardzo czytelnie pokazać, że oddziaływania fizyczne zawsze zachodzą parami. To jeden z tych tematów, które uczniowie najlepiej rozumieją dopiero wtedy, gdy mogą zobaczyć i porównać wartości sił działających jednocześnie
na oba elementy układu.

Prawo Ohma i opór przewodników

Zestaw do badania oporu elektrycznego pozwala wyjść poza samo równanie prawa Ohma. Uczniowie mogą tutaj analizować, jak na opór wpływa długość przewodnika, jego materiał i pole przekroju. To bardzo ważne, bo pokazuje, że elektryczność nie kończy się
na schemacie obwodu, ale ma ścisły związek z właściwościami fizycznymi materiałów.

Zestaw płytek do doświadczeń elektrycznych

Komplet 17 płytek do doświadczeń elektrycznych porządkuje całą część związaną z obwodami i pomiarami elektrycznymi. Dzięki temu można budować układy, wykonywać pomiary napięcia, natężenia, rezystancji i prowadzić doświadczenia związane z indukcją elektromagnetyczną oraz podstawami elektrodynamiki. To bardzo praktyczna baza do codziennej pracy z elektrycznością w szkole.

Jedna pracownia, wiele scenariuszy pracy

Największą siłą tego zestawu jest jego spójność. Uczniowie mogą pracować jednocześnie z aparaturą klasyczną i cyfrową. Mogą najpierw wykonać doświadczenie na realnym modelu, następnie zmierzyć jego parametry, zapisać dane, a na końcu wspólnie omówić wyniki
na ekranie interaktywnym. Taki model pracy wzmacnia rozumienie fizyki, bo łączy: obserwację, eksperyment, dokładny pomiar, analizę ilościową, interpretację wyników. Dla szkoły ważna jest również organizacja pracy. Trzy zestawy aparatury eksperymentalnej i sześć cyfrowych laboratoriów dają możliwość prowadzenia zajęć grupowych, warsztatowych i rotacyjnych. Nauczyciel może pracować jednocześnie z całą klasą i z zespołami uczniowskimi, co czyni pracownię bardzo elastyczną i efektywną.

Dlaczego warto wybrać ten zestaw?

To rozwiązanie dla szkół, które chcą uczyć fizyki nowocześnie, praktycznie i przekonująco. Zestaw łączy klasyczne doświadczenie
z cyfrowym pomiarem i nowoczesną prezentacją wyników. Dzięki temu uczniowie nie są biernymi odbiorcami treści,
ale aktywnymi uczestnikami procesu badawczego.

To również bardzo mocne narzędzie marketingowe dla samej szkoły. Taka pracownia pokazuje, że placówka inwestuje
w nowoczesne nauczanie, rozwija kompetencje przyszłości i realnie wdraża edukację STEM, a nie jedynie deklaruje ją
w dokumentach.

Pakiet korzyści po zakupie i wdrożeniu

Po wdrożeniu tej konfiguracji szkoła zyskuje: nowoczesną i atrakcyjną pracownię fizyczną, gotowe środowisko do pracy metodą eksperymentalną, możliwość prowadzenia zajęć w formule nauczyciel + zespoły uczniowskie, lepsze wykorzystanie czasu lekcyjnego dzięki pracy równoległej, większe zaangażowanie uczniów, silniejsze powiązanie teorii z praktyką, rozwój kompetencji cyfrowych, analitycznych i technicznych, lepsze przygotowanie uczniów do dalszej edukacji STEM.

To inwestycja nie tylko w wyposażenie, ale w nowy standard nauczania fizyki. Standard bardziej angażujący, bardziej praktyczny
i zdecydowanie lepiej odpowiadający współczesnej szkole. STEM – Fizyka doświadczalnie – Nauczyciel i uczniowie, pakiet rozszerzony
to kompletna, nowoczesna i bardzo perspektywiczna pracownia dla szkół, które chcą budować silną edukację przyrodniczą opartą
na doświadczeniu, danych i nowoczesnych technologiach.