ZESTAW Nr I / Kod: VD 2026 P-15001

Zestaw „Przedszkolne Laboratorium Rozwoju, Kodowania i Terapii – AI & STEM – gotowość szkolna, logiczne myślenie i edukacja przez zabawę” to nowoczesna, kompleksowa propozycja dla przedszkoli, które chcą połączyć rozwój kompetencji kluczowych, przygotowanie do edukacji szkolnej, terapię wspierającą oraz pierwsze doświadczenia z kodowaniem i logicznym myśleniem. To rozwiązanie zostało pomyślane tak, aby odpowiadać na realne potrzeby wychowania przedszkolnego: wspierać rozwój językowy, matematyczny, słuchowy, muzyczny, społeczny i poznawczy dzieci, a jednocześnie wprowadzać je w świat nowoczesnych technologii w sposób bezpieczny, naturalny i dostosowany do wieku. Taki zestaw bardzo dobrze wpisuje się w kierunek transformacji cyfrowej edukacji, ponieważ
nie sprowadza technologii do samego ekranu, ale wykorzystuje ją jako narzędzie wspierające aktywność, współpracę, ruch, terapię
i naukę przez działanie. W praktyce oznacza to, że przedszkole zyskuje nie pojedyncze pomoce, lecz spójne środowisko pracy
z dzieckiem, które może wspierać zarówno codzienne zajęcia grupowe, jak i działania wyrównawcze, terapeutyczne oraz przygotowujące do podjęcia nauki w szkole.

Zestaw zawiera:

Monitor interaktywny eBoard 65" będący komplementarnym wyposażeniem zestawu komputerowego – 1 szt.

Komputer stacjonarny klasy PC zgodny z wymaganiami rozporządzenia, typu Dell Tower, o parametrach min.: i5-14400 / 16 GB / SSD 512 GB / UHD730 / Wi-Fi / BT / Windows 11 Pro / 3Y ProSupport / klawiatura / mysz + Pakiet Office EDU – 1 szt.

Monitor Dell E2225HSM 21.5" – 1 szt.

Eduterapeutica Zestaw: Rysio Literkowy Odkrywca, Rysio Cyferkowy Odkrywca, Rysio Słuchowy Odkrywca, Rysio Poznaje Świat – komplet 4 części – 1 kpl.

Eduterapeutica Programowanie z krabem – 1 kpl.

Eduterapeutica RAM-PAM-PAM. Zajęcia umuzykalniające – 1 kpl.

Vision Panda – (4+) Logic Coding Robot – zestaw robotów do terapii – 6 szt.

Centralnym elementem pracy grupowej jest monitor interaktywny eBoard 65", który w tej konfiguracji stanowi komplementarne wyposażenie zestawu komputerowego. Taki ekran daje nauczycielowi możliwość prowadzenia zajęć w sposób bardziej atrakcyjny, czytelny i angażujący dla całej grupy. W pracy z dziećmi przedszkolnymi ma to szczególne znaczenie, ponieważ pozwala łączyć obraz, ruch, dźwięk i dotyk, a więc te formy aktywności, które są dla najmłodszych najbardziej naturalne. Interaktywny monitor staje się centrum wspólnego działania: można na nim uruchamiać ćwiczenia multimedialne, prowadzić zabawy językowe, matematyczne i słuchowe, realizować aktywności muzyczne oraz organizować pierwsze zadania logiczne i kodujące. W połączeniu z komputerem stacjonarnym zgodnym z wymaganiami rozporządzenia oraz dodatkowym monitorem roboczym dla nauczyciela tworzy to stabilne, funkcjonalne
i zgodne z założeniami programu środowisko pracy, gotowe do codziennego wykorzystania w przedszkolu.

Najważniejszą częścią merytoryczną tego zestawu jest pakiet Eduterapeutica Rysio, obejmujący cztery uzupełniające się programy: Rysio Literkowy Odkrywca, Rysio Cyferkowy Odkrywca, Rysio Słuchowy Odkrywca oraz Rysio Poznaje Świat. To bardzo mocna baza
do wspierania gotowości szkolnej i wszechstronnego rozwoju dziecka. Rysio Literkowy Odkrywca wprowadza dzieci w świat liter i pisania, rozwijając jednocześnie percepcję, myślenie i zdolności językowe. Rysio Cyferkowy Odkrywca pomaga wejść w świat matematyki
w sposób przyjazny i angażujący, wspierając rozwój umiejętności poznawczych niezbędnych przed rozpoczęciem nauki szkolnej. Rysio Słuchowy Odkrywca został przygotowany z myślą o dzieciach w wieku 5 i 6 lat i rozwija kompetencje oraz percepcję słuchową, tak ważne dla późniejszej nauki czytania, pisania i funkcjonowania w grupie. Rysio Poznaje Świat to z kolei interaktywny pakiet dla dzieci w wieku 4–6 lat, wspierający wszechstronny rozwój i pomagający lepiej rozumieć codzienne sytuacje oraz otaczający świat. Wszystkie te programy są przygotowane do pracy multimedialnej i grupowej, a otwarta, bezterminowa licencja dla wszystkich nauczycieli i urządzeń dodatkowo zwiększa ich praktyczną wartość dla placówki.

Bardzo ważnym rozszerzeniem tego środowiska jest Eduterapeutica Programowanie z krabem, które pozwala wprowadzać dzieci w świat kodowania bez konieczności rozpoczynania od klasycznej pracy komputerowej. Materiały Ei System podkreślają, że programowanie w przedszkolu polega przede wszystkim na uczeniu dzieci dostrzegania działań, które można rozłożyć na pojedyncze elementy, a także na rozwijaniu planowania, przewidywania i wnioskowania. Program opiera się na zabawie ruchowej i wielkoformatowych aktywnościach, dzięki czemu logiczne myślenie i algorytmika są dla dzieci naturalnym doświadczeniem, a nie abstrakcyjnym pojęciem.

Nowoczesny, angażujący i bardzo atrakcyjny wymiar zestawu budują roboty Vision Panda – Logic Coding Robot. Są one przeznaczone dla dzieci od 4. roku życia i działają w modelu screen-free, czyli bez konieczności pracy na ekranie. Producent podkreśla, że taka forma zabawy wspiera rozwój logicznego i analitycznego myślenia w naturalny, angażujący sposób. W praktyce przedszkolnej oznacza to możliwość prowadzenia pierwszych zajęć z kodowania i sekwencji działań bez przeciążania dzieci klasycznym środowiskiem komputerowym. Dzieci uczą się planowania ruchu, przewidywania efektu, dostrzegania przyczyny i skutku oraz budowania prostych ciągów logicznych przez zabawę i działanie. Osiem robotów pozwala prowadzić pracę w małych grupach, organizować aktywności zespołowe, wplatać kodowanie w zajęcia ogólnorozwojowe, a także wykorzystywać roboty jako element wspierający koncentrację, współpracę i zadaniowość.

Największą siłą tego zestawu jest jego spójność funkcjonalna. mTalent Edukacja Przedszkolna wspiera codzienną pracę wychowawczą
i dydaktyczną, TIC TAC TOE! rozwija pierwszy kontakt z językiem angielskim, mTalent TUS wzmacnia kompetencje społeczne
i emocjonalne, a Vision Panda wprowadza element logicznego myślenia, planowania i kodowania. Razem tworzy to środowisko, które nie jest wyłącznie „multimedialnym dodatkiem”, ale realnym wsparciem rozwoju dziecka na wielu poziomach. Przedszkole zyskuje narzędzie do pracy z całą grupą, z małym zespołem i indywidualnie, a jednocześnie może lepiej różnicować aktywności i dopasowywać je
do potrzeb dzieci.

Z punktu widzenia transformacji cyfrowej placówki zestaw ma bardzo dużą wartość, ponieważ pokazuje, że nowoczesne technologie można wykorzystywać już w przedszkolu w sposób mądry, rozwojowy i bezpieczny. Notebook i programy multimedialne wspierają pracę nauczyciela oraz organizację zajęć, a roboty screen-free pozwalają rozwijać kompetencje przyszłości bez uzależniania procesu uczenia
od samego ekranu. To szczególnie ważne w pracy z najmłodszymi dziećmi, gdzie technologia powinna wspierać ruch, relacje, zabawę
i aktywne uczestnictwo, a nie zastępować kontakt z nauczycielem i grupą.

Dlaczego warto wybrać ten zestaw?

Ten zestaw pozwala stworzyć nowoczesne, mobilne i elastyczne środowisko pracy z dzieckiem przedszkolnym, które łączy gotowość szkolną, rozwój społeczny, pierwsze doświadczenia z językiem angielskim oraz wprowadzenie do logicznego myślenia
i kodowania. Dzięki temu przedszkole zyskuje rozwiązanie atrakcyjne, praktyczne i dobrze dopasowane do codziennych potrzeb nauczycieli oraz dzieci. Taka konfiguracja wspiera rozwój poznawczy, emocjonalny, społeczny i językowy, a jednocześnie buduje nowoczesny wizerunek placówki jako miejsca, które wykorzystuje technologię w sposób celowy i rozwojowy.

Dużą zaletą jest również mobilność i prostota wdrożenia. W przeciwieństwie do rozbudowanych pracowni stacjonarnych ten zestaw daje dużą swobodę organizacyjną i może być wykorzystywany w różnych przestrzeniach przedszkola, zależnie od charakteru zajęć. To sprawia, że ma wysoką wartość dydaktyczną, organizacyjną i terapeutyczną.

Pakiet korzyści po zakupie i wdrożeniu

Po wdrożeniu tej konfiguracji przedszkole zyskuje:

mobilne środowisko pracy wspierające codzienne zajęcia i działania specjalistyczne,

kompletny program do realizacji podstawy programowej wychowania przedszkolnego,

pakiet wspierający wprowadzanie języka angielskiego u dzieci w wieku 3–6 lat,

narzędzie do rozwijania kompetencji społecznych i emocjonalnych,

roboty edukacyjne do pierwszych doświadczeń z kodowaniem i logicznym myśleniem,

większe zaangażowanie dzieci dzięki aktywnym i różnorodnym formom pracy,

lepsze wsparcie gotowości szkolnej,

realne wzmocnienie nowoczesnego wizerunku przedszkola i jego cyfrowej transformacji.

To inwestycja nie tylko w wyposażenie, ale w nowy standard pracy z dzieckiem w przedszkolu — bardziej elastyczny, bardziej angażujący
i lepiej dopasowany do współczesnych potrzeb edukacyjnych. „Przedszkolna Akademia Relacji, Kodowania i Rozwoju” to kompletne, perspektywiczne i bardzo wartościowe rozwiązanie dla placówek, które chcą wspierać dzieci nowocześnie, mądrze i wszechstronnie.