Pomoc +48 62 501 01 02
3490,00 zł z VAT
„Trening Umiejętności Społecznych” to rozbudowany zestaw gier i ćwiczeń integracyjnych przeznaczony dla dzieci w wieku wczesnoszkolnym. Pomaga w bezpieczny, zabawowy sposób uczyć się współpracy, komunikacji, radzenia sobie z emocjami oraz funkcjonowania w grupie. Zestaw łączy gry stolikowe, dywanowe i materiały dodatkowe, dzięki czemu sprawdzi się zarówno w klasie, jak i w sali terapeutycznej.
Podczas rozgrywek dzieci uczą się czekać na swoją kolej, przestrzegać zasad, prosić o pomoc, mówić o swoich potrzebach oraz brać pod uwagę uczucia innych. Zadania i scenariusze są tak pomyślane, aby wzmacniać pozytywne zachowania, budować pewność siebie i ułatwiać nawiązywanie relacji rówieśniczych.
Najważniejsze korzyści dla dziecka
rozwijanie umiejętności współpracy i komunikacji w grupie
nauka rozpoznawania, nazywania i wyrażania emocji w akceptowany sposób
ćwiczenie cierpliwości, samokontroli i przestrzegania ustalonych zasad
budowanie poczucia sprawczości, wiary we własne możliwości i odpowiedzialności za swoje decyzje
wzmacnianie empatii, szacunku dla innych i umiejętności rozwiązywania konfliktów
Co znajduje się w zestawie
gry stolikowe rozwijające koncentrację, planowanie, przewidywanie skutków swoich działań oraz współdziałanie
gry dywanowe w dużym formacie, idealne do zabaw integracyjnych i pracy z całą klasą lub grupą
gry skojarzeniowe i kreatywne, które ułatwiają rozmowę o emocjach, relacjach i sytuacjach społecznych
zestaw zadań i aktywności grupowych nastawionych na współpracę, komunikację i wspólne rozwiązywanie problemów
materiały i wskazówki metodyczne ułatwiające prowadzenie zajęć krok po kroku
Dla kogo
Zestaw „Trening Umiejętności Społecznych” jest polecany do szkół podstawowych (szczególnie klas I–III), świetlic, poradni psychologiczno-pedagogicznych oraz gabinetów terapeutycznych. Sprawdzi się w pracy z całą klasą, z małymi grupami oraz z dziećmi, które mają trudności w nawiązywaniu relacji, regulacji emocji czy przestrzeganiu zasad. To praktyczne narzędzie dla nauczycieli, pedagogów i terapeutów, którzy chcą świadomie wspierać rozwój społeczno-emocjonalny uczniów.