Program uczy, czym różni się żart od przemocy, co to są granice prywatności, jak odpowiedzialnie publikować treści oraz jakie skutki mogą mieć impulsywne wpisy, udostępnianie kompromitujących materiałów czy wykluczanie kogoś z grupy. Pokazuje także perspektywę ofiary, sprawcy i świadka, dzięki czemu uczniowie zaczynają inaczej patrzeć na swoje zachowania online.

Najważniejsze korzyści dla ucznia

• zrozumienie, czym jest cyberprzemoc i jakie formy może przyjmować

• większa świadomość konsekwencji hejtu, ośmieszania, nękania i wykluczania w sieci

• nauka, jak reagować, gdy jest się ofiarą lub świadkiem przemocy online

• rozwijanie empatii, odpowiedzialności i szacunku w kontaktach internetowych

• budowanie nawyków bezpiecznego korzystania z mediów społecznościowych i komunikatorów

Co znajduje się w pakiecie

• ćwiczenia i materiały multimedialne do pracy z klasą – scenki, zadania, przykłady sytuacji z życia uczniów

• karty pracy i scenariusze zajęć na godziny wychowawcze, lekcje profilaktyczne i warsztaty

• poradnik dla nauczyciela z propozycjami rozmów, pytań, aktywności oraz wskazówkami, jak reagować w sytuacji ujawnionej cyberprzemocy

• materiały informacyjne dla rodziców i kadry – ułatwiające prowadzenie spójnych działań szkoła–dom

Dla kogo
„Eduterapeutica Lux – Problemy wychowawcze. Cyberprzemoc” jest przeznaczona dla szkół podstawowych i ponadpodstawowych, szczególnie dla wychowawców klas, pedagogów, psychologów i szkolnych zespołów ds. bezpieczeństwa. Sprawdzi się jako element szkolnego programu profilaktyki, wsparcia wychowawczego oraz pracy z klasami, w których pojawiają się konflikty, hejt lub napięcia związane z aktywnością uczniów w internecie. Dzięki gotowym materiałom łatwiej jest prowadzić mądre, konkretne rozmowy o bezpieczeństwie w sieci i kształtować odpowiedzialne postawy młodych użytkowników internetu.